建构符合华文教师实际需要的在职培训课程——新加坡一项大规模师资教学需要调查的启发.pdfVIP

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2017-09-12 发布于湖北
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建构符合华文教师实际需要的在职培训课程——新加坡一项大规模师资教学需要调查的启发.pdf

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建构符合华文教师实际需要的在职培训课程 ——新加坡一项大规模师资教学需要调查的启发新加坡 ·南洋理工大学陈之权陈志锐洪瑞春陈文莉一、前言传统上的在职师资培训，课程内容基本上决定于国家教育机构或领导对教育发展方向的认知，在设置培训课程的内容时，多数是采取从上到下，跟从大方向的处理办法，鲜少从教师的教学实际需要出发，为他们量身订制课程内容。由于培训课程不能针对性地解决教师的教学实际问题，未从教师作为学习者的生本角度来考虑问题，自然较难对教师的教学行为和教育理念的改变产生积极作用。有效的在职培训课程，应该体现基础性、发展性和个性化特点。培训机构须通过高度结构化的课程，把教师所需的学科知识、专业知识传授给他们，并在培训课程中促进教师的专业发展。顷目与其他，共约35一调查问卷设计后广2 教育部委派协调员l 全围垡寸新师．存调杏 U，’JO I肖帽HJ i能力的课程，币畏程。不同年龄与资履表3 翮 ]I 运一驭卿增训理论指导，亦| 指导。为此，c ，必先经过“校了实际落实“j 论讲解：向进{ ，’1I】口^n’…”o F：‘教师在职 }：《教师发展刘丽娜：《发i 【：《生本教育 +use,L．1981