农村中小学生学习承诺与学习倦怠的关系.pdfVIP

　教研探索 　中国校外教育下旬刊 农村 中小学生 学 习承 诺与 学 习倦 怠 的关 系 雷 鸣 　王 琛 　郑 涛 　朱珊珊 ◆ 为探讨农村中小学生学生学习倦怠与学习承诺的现状及其关系 ,随机对 44 6名农村中小学生使用修订后的学习倦怠量表 、学习承诺 量表进行施测 。结果表明 :学习承诺量表 、学习倦怠量表具有 良好的信 、效度 ;学习倦怠与学习承诺呈负相关 ,并达到显著水平 ( p . 0 1) ;学 习承诺及其各维度能够有效的预测学习倦怠及其各维度 (p . 001 - . 0 5) 。学习承诺是农村中小学生学习倦怠的重要预测变量 。 学习倦怠 　 学习承诺 　相关分析 　 回归分析 一 、引言 4. 数据的采集和处理 近年来 , 积极心理学思潮 的兴起 , 心理学 的研究转向关注个体 自身 具 所有数据先录入 Exc el 电子表格 ,应用 SPSS1 . 0 软件处理 。 有的积极、正向的力量 。学习承诺 ( learn ing comm imt en t)正是在这样的背 景 三 、结果 下 , 由职业心理领域引入学习心理领域 ,并成为这一研究领 域的重要课题 。 1. 农村中小学生学习倦怠与学习承诺的现状 学习承诺是指指学生对学习有积极的认 同感 ,愿意承担 自己的学生角色及 学生学习承诺量表 、学习倦怠量表均采用 5 点记分方式 , 中数为 3。如 其相应的责任 ,愿意为学习付出相应努力 的情感 、行为和态 度 , 具体包括 情 果学生学习承诺的维度及其总分的项 目均 分高于 3,则表示被 调查学生对 感承诺、规范承诺 、继续承 诺。但当前 国内学习承 诺的文 献较少 , 连榕 、杨 学习的承诺程度高 ,具有较高 的学习情感 ,愿 意付 出努力 , 继续学 习; 若学 丽娴等 、吴兰花等 曾深入地 就大学生 的专业 承诺进 行研究 , 初步探 讨了其 生学习倦怠的项 目均分高于 3, 则表示被 调查学生存在学习倦怠现象 。所 ( ) 结构以及测量工具 。学习倦怠 learn ing bu rnout 是学习心理研究领域中另 调查的农村中小学生学习承诺与学习倦怠的现状可见表 3 - 1。 一个重要的概念 ,也 是学 习心理 的重 要指 标 。胡俏 、戴春 林认 为 ,学校 学 生 ,尤其是中学生的学习倦怠问题尤为 突出 。当前国内学习倦怠的研究对 象包括大学生 、中学生 、卫校护生 、中职生 ,集 中探讨学习倦怠 的心理结构、 测量工具 、影响因素以及预 防措施 ,着 重探 讨专业 承诺 、应 对风格 、人格 特 征等变量与学习倦怠的关系 。学习心理领域 中对学 习承诺 与学习倦怠 的 关系研究还比较少 , 同时 ,农村中小学生面 临着比同龄人更 多的压力 ,在 学 习方面遇到的困难也比较多 。因此 , 研究拟 考察农 村中小 学生学 习承 诺、 由表 3 - 1可知 ,农村中小 学生在 学习承 诺各分量表及 总分 的项 目均 学习倦怠的现状 , 并探讨两 者的关系研究 , 以期达到初步了解农村 中小 学 分均高于 3,表明被调查的学生能够认同自己的学业 , 愿意付出努力 ; 而在 生学习心理状况 。 学习倦怠量表各分量表及其总分的项 目均 分低于 3,表 明所调 查的中小学 二 、方法 生学习倦怠程度不高 ,总体上不存在学习倦怠现象 。 1. 被试 . 农村中小学生学习承诺与学习倦怠的差异分析 采用随机抽 样的方式 ,在四川宜 宾 、眉山市贫困乡镇 中小 学校总抽