山东省普通高校篮球教学现状及对策研究.pdfVIP

第 30卷 第6期 临沂 师 范学 院学报 2008年 l2月 VO1．30 NO．6 JournalofLinyiNormalUniversity Dec．2008 山东省普通高校篮球教学现状及对策研究 赵光勇 t临沂师范学院 体育学院，j【I东 临沂 276005) 摘 要：以山东省普通高校为研究对象，采用文献资料、问卷调查、访谈和逻辑分析法，对山东省 普通高校的篮球课教学进行调查和分析，对存在的问题及原因进行深入研 究，提出篮球课教学的对策与 建议，以期能对山东省普通高校的篮球教学实践提供参考． 关键词：普通高校；篮球教学；教学模 式；教学评价 中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1009—6()5l(2008)06—0120—05 篮球运动在我 国高校开展十分普及 ，它不仅是高等学校体育教学的主要 内容之一，还是学生在 校课余体育锻炼最受欢迎的项 目．长期以来，普通高校篮球教学还没有完全从早期苏联教学模式的 桎梏中解脱出来，仍采用传统的教学方法和手段，教学 内容、评价标准也已无法适应当前需要 ．本文 试图就山东省普通高校篮球教学现状进行分析研究，以期找出存在的问题与不足，并提出一些合理 化建议，为今后普通高校篮球教学的改革提供参考 ． 1研究对象与方法 1．1研究对象 以山东省普通高校为研究对象，考虑研究需要 以及 山东高校的分布及代表性，在全省各地市四 十五所普通本科高校 中，以分布在 山东省济南市、烟台市、青岛市、泰安市、济宁市、临沂市的高校 为对象，分层次抽取十所高校，包括理工、农、师、商和综合性大学五类高校作为调查对象． 1．2研究方法 1．2．1文献资料法 通过查阅近几年中国期刊全文数据库、中国优秀博、硕士学位论文全文数据库 有关高校篮球教学方面的文献，为本研究提供理论依据 ． 1．2．2 问卷调查法 根据本研究课题的内容和 目的的需要，设计 了山东省普通高校篮球教学现状及 对策研究的 “教师调查表”和 学“生调查表”两份调查问卷．对 10所高校的体育教师发放问卷50份， 对学生发放 问卷 600份 ．教师 问卷回收 50份，回收率 100％，有效率为 100％；学生 问卷 回收 556份， 回收率92．7％，有效 问卷为 524份，有效回收率为 94．2％． 1．2．3访谈法 根据研究需要，就相关问题通过各种途径了解了省内十几所高校篮球教学的一些实际 情况，并同一些专家、教研室主任、一线教师对高校篮球课教学改革进行探讨，征求了他们对本课题 的看法、见解、对策与建议 ． 1．2．4逻辑分析法 对收集的资料和统计的结果运用逻辑的方法进行分析，归纳和总结． 2结果与分析 2．1篮球课教学 目标现状分析 篮球课教学 目标是指篮球课教学所要达到的预期 目的，它既是篮球教学的出发点，又是篮球教 学的最后归属．它决定了篮球课教学的方向、内容和方法，制约着篮球教学活动的全过程，是评价篮 球课教学质量的根本依据，具有明确的导向、激励作用．现行的 《全国普通高等学校体育课程指导纲 收稿 日期：2008．09—21 作者简介：赵光勇 (1970-)，男，山东菖南人，临沂师范学院助教，硕士．研究方向：篮球教学 第6期 赵光勇：山东省普通高校篮球教学现状及对策研究 121 要》将体育课程 目标分为运动参与 目标、运动技能 目标、身体健康 目标 、心理健康 目标 、社会适应 目 标五个 目标领域的要求，也为篮球课教学 目标的确立提供了依据． 从表 l可以看出，在被调查的10所高校中，篮球课教学 目标都有增强学生体质，掌握篮球基本 知识、技战术和技能，初步了解和掌握篮球比赛的组织和规则与形成锻炼习惯，为终身锻炼打基础． 而只有40％的学校有常见篮球运动创伤预防和治疗 目标．而从表 2篮球教师对教学 目标的认可度与 高校现行大纲 目标要求比较分析显示出，无论从教师对教学 目标的认可还是大纲规定 目标，高校篮 球课教学的目标，在遵循 自身教学规律的前提下，正逐步与新 《纲要》规定的五大领域 目标达成一 致．但从大纲 目标要求和教师