“落花流水“和“流水落花“.pdfVIP

课前例行的 “名句默写训练”。出现在黑板上的 学生上网查找，很快搜索到宋代词人创作 的几 有这样 一道题：。别时容易见时难。 首 《浪淘沙》，其歇拍如下： 天上人 间。( 李煜 《浪淘沙》) ” 可惜明年花更好，知与谁 同? ( 欧阳修 《浪淘沙》) 老师走进教室，看到了黑板上两位学生填写的 霜鬓知他从此去，几度春风。( 晏几道 《浪淘沙》) 不同答案：一句是 “落花流水春去也”，一句是 “流 惊起西窗眠不得，卷地西风 。( 辛弃疾 《浪淘沙》) ‘ 水落花春去也 ”。 老师提示道：李煜是最早运用 《浪淘沙》这一 出现这样的情况，教师须作点评。最好再有一 词牌的作者，从宋代作家的词作中，我们可以推测 点拓展 ，以增强 “纠错”的效果。于是，询问同学 出李煜 当时是怎样调整歇拍音调 的。现在请大家将 们的看法。大部分同学认为后一答案正确，也有一 歇拍首句的第二 、四、六个字分别标上声调。看看 部分 同学举棋不定：这。落花流水”和。流水落花”， 有什么特点。 语意并无不同．答案到底是哪一种。一时难以分辨。 于是 ，学生标调 。大家摇头晃脑读 了一遍 。很 当然，准确答案只有一个。教者明确表态 ，答 快发现其中的规律：第二、四、六字 的声调是 “仄 案是 “流水落花春去也 。。于是展示李煜原词 ： 一平一仄 ”。 帘外雨潺潺，春意 阑珊。罗衾不耐五更寒 。梦 为什么是 “流水落花”而不是 “落花流水”呢? 里不知身是客，一晌贪欢 。 那位答错题的同学恍然大悟：李煜创作 《浪淘沙 》 独 自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难 。流 一词时 ，歇拍毫无疑问也应是按照 “仄一平一仄” 水落花春去也，天上人间。 来调整音节的。 “去”是明显的仄声字，相邻节奏点 本 以为问题到此可以结束 。可是答错的同学却不 上的字只能是平声宇 “花”。所 以，不可能是 “落花 太买账 。 “也许是版本不 同吧? ”这位学生边说边拿出 流水春 去也”，只能是 “流水落花春去也 ”。 一本高考语文复习材料 ，指着 “答案 ”对教者说：。你 老师旋作补充：曲子词本为歌唱而作。平仄相 ‘ 看，书上印得明明白白。答案 是 ‘落花流水春去也’。” 问，才能造成音调和谐的效果。 《浪淘沙》歇拍第一 想不到碰上了这样一个问题! “版本”依据 ， 句七字 的声调是 ：平仄仄平平仄仄，其中一、三字 一时哪里说得清 楚。搬出 “尽信书，则不如无书” 可平亦可仄 。这就是李煜写作 “流水落花”的原因。 的古训 ，又有。压服 ”之嫌。要 叫学生服膺真理。 不存在什么不同版本，而是编高考语文复习资料的 还需有无可辩驳的理由。教者略作思索后，先请这 那位先生犯了习惯性错误 。 位学生给 “落花流水 ”标 出声调。 明白了这一点，学生受到很大启发。于是 ，老 教者说： “落花流水”四字 ， “落 ”是第 四声 。 “花” 师推出另一道填空题。唐代诗人李群玉的一首七律 是第一声 ， “流”是第二声 ， “水”是第三声 ：四声俱 《奉和张舍人送秦炼师归岑公山》。是刚才学生上网 备，顿挫抑扬，这一成语读起来真是 “如听仙乐耳暂 时老师以 “落花流水”．词条键入偶然搜索到的一首 明”。 “流水落花 ”也是如此。第一、二声大体相当于 诗。此 时信手拈来，觉得是一个很好 的训练题 ，便 格律诗词中