高职院校加强绩效管理的探讨.pdfVIP

2011年第2期 安徽商贸职业技术学院学报 No．2June．．20lI 0 No．38 JournalofAnhuiBusiness ofVocational Vbl．1General 第10卷总第38期 College Technology 高职院校加强绩效管理的探讨 郑永进 (芜湖职业技术学院组织人事部，安徽芜湖241006) 摘要：目前高职院校绩效管理存在目的和定位不准确，绩效管理基础工作不完善，绩效管理模式多为刚性模式， 绩效反馈沟通缺失等问题．加强高职院校的绩效管理，应明确绩效管理的最终目的，做好绩效管理的准备工作，制定 科学的绩效计划，进行持续不断的绩效辅导与沟通，开展客明佘正的绩效评估，实施及时的绩效反馈沟通． 关键词：高职院校；绩效管理；绩效计划；绩效辅导与沟通‘9绩效评估；绩效反馈沟通 中图分类号：G717文献标识码：A 文章编号：1671—9255(2011)02-0074--03 绩效管理是现代人力资源管理的核心。通过绩 定考核奖金等利益分配及优秀、称职、基本称职和 效管理，可以将高校组织和教职工个人两方面的目 不称职等考核等级。究其原因，主要是多数高职院 标有机结合在一起，促进个人目标和组织目标保持 校的管理人员对绩效管理的内涵认识不足，对绩效 一致，促使个人和组织负有共同完成既定T作目标 管理的重要性认识不够。 的责任，实现高校组织和教职工个人共同发展的双 (二)绩效管理基础工作不完善 赢。¨1然而，当前高职院校在实施绩效管理中还存 相适应的组织机构和科学的岗位T作分析是 在着许多问题和障碍，严重影响师资队伍建设和高 有效实施绩效管理的前提和基础。目前，高职院校 素质人才的培养。本文试就进一步加强高职院校绩 的组织机构基本是沿用和仿照以前的专科和本科 效管理问题进行探讨。 院校设置，一定程度上存在多头指挥、职责不清、 职能老化等问题，部门之间在职责上存在“错位、 一、高职院校绩效管理存在的问题及原因 越位、缺位”等现象。最为典型的是，承担高职院 目前，我国少数高职院校借鉴了企业绩效管理思 校人力资源管理部门的依然是“组织人事部”或“组 想，但总的来说尚未形成—个科学、完整的体系，卜’ 织人事处”，没有从行使人事管理职能转向人力资 存在的问题主要表现在以下几个方面。 源管理。同时，多数高职院校也没有进行科学的岗 (一)绩效管理的目的和定位1竽在偏差 位工作分析，管理人员、教师都不能明确自身的岗 目前高职院校多是以绩效考核代替了绩效管 位职责和今后的努力方向。究其原因，主要是因为 理．以书面公布考核结果代替了绩效反馈沟通，以 高职院校办学时间不长，还有相当一部分高职院校 奖惩或定级代替了对教职工的培养。同时，目前高 为合并升格的院校。内部既没有科学规范的组织机 职院校的教职T评价，不论是奖惩性评价，还是发 构，更没有全面系统的职位说明书，部门和教职工 展性评价。都只是侧重于绩效考核这一部分。显然， 虽然也制定了下作职责，但职责存在一定程度的模 绩效考核仅仅是绩效管理中的一部分，既不包括前 糊性，在内部管理上还比较粗糙。 端的组织价值理念贯彻，也不考