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第6卷 第1期 当代教育理论与实践 Vol.6No.1
2014年1月 TheoryandPracticeofContemporaryEducation Jan.2014
翻译抉择:列维翻译决定过程论评述①
李 倩,王 静
(湖南科技大学 外国语学院,湖南 湘潭411201)
摘 要:列维在其《翻译是一个抉择过程》一文中的核心思想是翻译的过程就是译者不断做出决策的过程。它是译
者主体能动性的一种体现。翻译好比下棋,在走棋过程中对每一步的多种可能的走法都要做出选择,在做选择时也需考
虑诸多因素。就吉里·列维这一翻译思想,阐述其观点,并评述其翻译思想的启发性和局限性。
关键词:吉里·列维;翻译;译者;抉择过程
中图分类号:H059 文献标志码:A 文章编号:1674-5884(2014)01-0160-03
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吉里 ·列维(JiríLevy),捷克斯洛伐克现代翻译研 woman”。以上近义词在翻译时都是“Mdchen”的备选
究的先驱,布拉格学派一位具有代表性的翻译理论家,翻 项,虽不完全对等,它们的风格、延伸意义有所不同,但在
译理论代表作有《翻译的艺术》《文学翻译理论与实践》 语义上都有“youngwoman”的涵义。同时,列维又把支配
等。在其著作中,列维运用语言学理论讨论文学翻译标 译者做出选择的指令称作“选择性指令”(selectivein
[1]
准和技巧等方面的问题。在《翻译是一个抉择过程》 structions) ,这些指令在语义、节奏、风格等方面会有所
(TranslationasaDecision-makingProcess)一文中列维指 不同。选择性指令与定义指令的关系是集合(set)与子集
出,翻译活动由一系列的步骤(move)组成,每个步骤的完 合(subset)、系统(system)与子系统(subsystem),还有类
成都与译者的选择相关,所以翻译的过程也就是译者不 (class)与元(member)。由定义指令约束的选择子集合被
断进行选择的过程。翻译时,译者的选择贯穿其中,彼此 选择性指令排除,选择性指令转而成为这个子集合的定
相连,上一个选择将为下一个选择创造特定的语境。所 义指令,以此类推,直到译者找出单元纵聚合关系语言项
[3]
以,翻译活动的特点在于自始至终它都是一个“做出决策 (aone-memberparadigm) 。这些指令由语言材料决
[1]
的过程”(adecision-makingprocess) 。从某种意义上 定,具有客观性,但选择这些指令的是译者,而译者的选
也可以说,翻译好比是下象棋,下一步会受到上一步的影 择过程与其知识结构、教育程度、审美水平等因素息息相
响和制约,结果的好坏取决于译者从最初的理解到最后 关,所以这样的选择又包含着主观性。
的润色能否正确圆满地做出判断和抉择[2]。这也是译者 列维指出:“指令与相应的纵聚合关系语言项的模式
处理原文和译文内容与形式、忠实与美感等一系列矛盾 是由各民族语言的结构模式决定的。如果假定一个语义
的过程。 [1]
场,各民族语言的语义场词汇切分的密度会不同。” 例
如,英语“morning”在汉语里可切
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