以“双导师”制为基础的研究生培养模式探讨——中医学专业学位研究生的教学思考.pdfVIP

第６卷 第１期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．６Ｎｏ．１ ２０１４年１月 ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｊａｎ．２０１４ 以“双导师”制为基础的研究生培养模式探讨① ———中医学专业学位研究生的教学思考 １ １ ２ ２ 陈新宇 ，卢　青 ，蔡虎志 ，陈青扬 （１．湖南中医药大学 第一附属医院，湖南 长沙４１０００７；２．湖南中医药大学 研究生院，湖南 长沙４１０２０８） 摘　要：研究生教育的培养基础是导师，导师制度的合理调整是实现研究生教育成功改革的重要方式。在现代创新 的教学思维模式下，顺利将“双导师”制度引入各个教学体系中是教育工作者所面对的挑战。中医学专业学位研究生的 培养目的是向社会提供高层次的中医人才，从而满足各级医院医疗人才的需要。实现“双导师”培养制度，有望增强研 究生的专业知识、临床实践及科研能力，更好地按照社会实际需要来培养应用性人才。 关键词：