文综·历史 重视学科能力和综合素养的考查.pdfVIP

些反常规 。 度大 ，总体篇 幅长 。只有 A篇故事性 比较强 ，其他 阅读 3．完形填空。(1)可读性强 ，区分度 高。文章 内容原 材料 为应用文和科技、哲理类的文章。对农村考生来 汁原味，具有很强的可读性、欣 赏性。英语成绩中等 以 说 ，这类阅读 材料在理解上有一定的难度 。总体篇幅比 上 的考生在不看选项的情况下基本可以看懂文意 ，但 去年 长 ，读 速要求有所提高 ，重快速阅读 与筛选信 息、 答题时必须通观全文 ，从整体角度 考虑 才能 判断 出最 获取信息 的能力。整体难度略高于 2007年 。 佳答案。要通过上下文 的联 系才能找出答案 的占35％ 5．短文 改错 。(1)题 目基础常规 ，设错科学合理。材 以上 ，有很高 的区分度 。(2)考点全面 ，实词为主 ，但不 料贴近考生的生活和学习实际，抓住 了考生在书面交 同于 2007年 那样过分集 中地考查动 词与名词 。(3)选 际中的常见错误 ，有SO-T--考查考生综合运用英语 的准 材变化大 ，理解难度 大。完形填空 常考 的是夹叙夹议 、 确性。(2)难度基本保持 不变，但 设错 方式 、考点分布与 故事性比较 强的内容。今年我省选 用了一篇富有哲理 2007年有一些 区别 。 的说明文 ，命题设计特点与 2007年有所不 同，文章篇 6．书面表达 。(1)设计独特。一改往 年我 省图表 、图 幅更短 ，设空间距也更 小，加上是说 明文 ，又有 未注释 文并茂或给出汉语信 息的命题思路 ，也避免了单纯 的 的超纲词汇 ，因此考生普遍反映这部分题 目难度 高于 汉语提 示作 文 ，英 文广告、主 题、汉语 提示和理解相结 2007年 ，失分最多。 合 ，展示 出试卷新颖 、灵活 、清新 、不落俗套 的一面 。试 4_阅读理解 。(1)体裁 多样 ，题材丰富。内容涉及英 题的情境设计贴近考 生的实际生活 ，为考生提 出自己 语 国家的多个领域 ，彰显文化特 色 ，体现 “语言是 文化 对夏令营主题的理解 留出了较大的空间 ，有利于考查 的载体 ”。(2)测试 要点有变化 ，深层理解题有所增 加。 考生的观察 力、理解 力以及遣词造 句和 组句成篇 的能 2007年的阅读理解以获取具体 信息为重点 ，而今年 阅 力。(2)书面表 达仍属半开放型作 文 ，较好地体 现 了新 读理解 的大部分问题都是推 断题或理解所给材料的主 课程改革的理念 ，有利于优 秀考 生的发挥 ，有利于高校 旨要义题 ，深层理解题有所增加 ，难度变大 。(3)文章难 选拔人才 。l暑 重视学科能力和综合素养的考查 福州第三中学 马 平 1．突出考查历 史的主干知识 ，并扩大考查 内容的覆 文 明与世界其他 文 明的碰撞、交汇 ，以及 中华文 明对 盖 面。选 择题部 分在去年的基础上 ，今年彻底取消前几 世界文 明的贡 献 。主观题第 39题结合纪念 内蒙古 自 年 的题组方式 ，全部采用分散采点的单题形式。这大大 治区成立 60周年与 “藏独 ”暴 乱的时政热 点 ，考查 提高 了考查 内容 的覆盖面。今年两道非选择题考查的科 了土尔扈特 的回归，体现 了中华民族的向心力、凝聚 举制和土尔扈特的回归以及大部分选择题涉及的内容 力 ，强调 了中华民族 的历史是各民族共同缔造 的。从 都是历史的主干知识。选择题第 12题 ，考古代地名中的 而引导学生进一步认识 当前 “藏独”分子 分裂 国家的 阴、阳的方位，与去年第 l2题一样是历史教材 中没有出 行径 。 现 的，考查学 生的历史常识 。它说 明高考对考生的考查 3．提 高 了学科能力要 求 。重视 时考生综合素