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答案 ，教材 中更没有出现 。这就要 求考 生利 用知识迁 史 的分量偏多 ，近现代史的分量偏少 。近现代 史本 要 移 ，分析工业革命的特点和影 响并将它套用在具体 的 求比重最 大 ，应该在 40分左 右 ，今年却只有 24分。 英 国文官制度上 。又如 第 39题 第 3小题用地理 知识 学科 内政洽、经济和文化三大模块 内容的考查 结构极 回答历史 问题 ，体 现了学科 间的渗透 。 不合理 ，经济史几乎没考。主观题难度超 出了考生 的 4．试卷 内容 比例不协调 ，主观题难 度较 高。古代 实际水平 ，许多考生反映无所适 从。三『暑 试题变化大，突出考查学生多项能力 厦门第一 中学 钟有长 1．试题 变化 大 。(1)内容 变化大 。今年 人文地理 分 幅 图合并成 一幅 ，并把 图中三条 线的经 、纬度 的时 间 值 28分 ，是近 5年所 占地理试 题分值 比重最 小的一 变化大致情 况转绘在新 图中，才能得出第 5～7题的正 年 ；“地 球运动 ”选择题考 了 4道 ，是近 3年最 多的。 确答案。又如第 8～l1题 ，题 目提供 的地理信 息非常有 (2)学科 内综 合题 分值 变大。地理 学科内综合题 (第 36 限 ，使考生平 时在全图 中掌握 得不错 的地理事象在局 题 )只 有 3个 小题 ，是 近 3年 学科 内综合题 小题数 最 部 图中陷入 茫然 困惑 的境 地 。要彻底 弄 明 白试题 内 少 的一年 (2oo6、2007年 分别为 5个 、6个小题 )。这使 容 ，考生 必须通 过 “复原 ”全图，在 全图 中分析思考局 答案要 点分值 变大 (分 别为 9、l1、16分)，给学生造成 部 图 中的各种地理事 象。(2)重视 考查考生 提取 信息 了较 大的 心理 压 力。(3)选 择题难 度变 大 。如 “中 国三 的能 力。如通过 提取 图 中河 流与 等高线 的信息 ，学生 次产业重心 的经 、纬度 变化示意图 ”3个题 目对学生的 便能准确地答 出第 36题第 1小题 中G河 自N点至 M 空间分析 能力要求较高 ，而且首题错 误会引起后 面两 点流经地 区的地形类型 及其判断理 由。(3)注重 考查 题连锁错误 的特点增加 了试题 的难度 ；“地球运动 ”4 考生的综合 分析 能力。如第 8～l1题就要求 考生有 良 道题所 考查 的空间思维及理 性 分析 与判断能力也 是 好的综合 分析 能力。综合题第 36题 中的各小题 ，也需 大多数 文科考 生的思维 “瓶颈 ”，此 4道题 考查角度 的 要考生在对地理 基本概念 、原理等 主干知识综合 判断 急速切换要 求考 生思维 “急转变 ”，又增 加 了试题 的难 分析 的基础上进行答题 。 度 ，甚至造成 有 些考生看 不懂 是什 么意思 ，解题 时无 3．传统 的命题 风格没有 突破 ，没有体现熬点 。全卷 从 下手 。 除图 2形式较新颖外 ，其他的图文材料及设计思路等 2．突出考 查学生多项能力。(1)解读地理 图表 的能 均 为传统 的地理学科命 题风格 ，没有什 么新意。此外 ， 力。全卷共 有 6个 图表 ，对 这些 图表 的判断与 分析充 地理 学科 试题均 为知 识点 的考查 ，没有 结合 时政 热 分体 现 了对考查学生解读 地理 图表 能力的重视 。如必 点 。过 去 的一年 ，发 生 了很 多与地理 学科 关 系紧密 的 须认真 分析 图2“中国三次产业重心 的经 、纬度变化示 热点 事件 。但此次地理 试题没有 与这些热点结合 ，比 意 图”中三条线经 、纬度 的变化方 向，要把 图 2中的两 较遗憾 。I三三 难度稍降，区分度好，关注生活 福建师范大学附属 中学 朱友华 1．选择题质朴平 实，区分度好 。选择题中没有偏