一次函数“新”题赏析.pdfVIP

《数学之友》 2008年第21期 一 次函数 “新题赏析 复习与考试 李玉荣 (江苏省南京市金陵中学河西分校，210019) 研究一次函数离不开对图像特征的研究，数形 (2) 结合思想是学习一次函数时必须体现的一种重要思 想．近年来命题者独具匠心、锐意创新，将普通的行 程问题融人分段的一次函数图像，要求学生学会看 图、析图，综合考查学生的数据处理、分析理解、书面 表达、逻辑推理、探索创新等方面的能力，已成为近 几年 《一次函数》知识考查的热点题．现采撷几例以 (3) =一100t+350(O．5≤￡≤3．5)； 飨读者． ②第二列动车组列车发车 1小时后与普通快车 题 1 (2007年吉林省中考题)今年4月18日， 相遇． 我国铁路第六次大提速 ，在甲、乙两城市之间开通了 解法 1：因为 (1，O)，Ⅳ(3，300)得直线MN的 动车组高速列车．已知每隔 1h有一列速度相同的动 解析式为 S=150t一150，所 以150t一150=一100t+ 车组列车从 甲城开往乙城．如图所示， 是第一列 350，解得t=2(h)，所以2—1=1(h)． 动车组列车离开甲城的路程 s(单位：km)与运动时 解法2：设直线MN的解析式为s：150t+b， 间t(单位：h)的函数图像，BC是一列从乙城开往 甲 因为点 (1，0)在直线上， 城的普通快车距甲城的路程 s(单位：km)与运行时 所 以0=150X1+b1，解得 b】：一150． 间t(单位：h)的函数图像．请根据图中信息，解答下 所以s=150t一150，以下同解法 1． 列问题 ： 解法3：设第二列动车组出发 小时后与普通列 (1)点B的横坐标0．5的意义是普通快车发车 车遇，得 150x+100(x+O．5)=300．解得 ：1(h)． 时间比第一列动车组列车发车时间 h，点 B ③÷(h)或36(min)． 的纵坐标 300的意义是 ； J (2)请你在原图中直接画出第二列动车组列车 评注：此题将行程 问题用函数 图像的方式呈现， 离开甲城的路程 s(单位 ：km)与时间t(单位 ：h)的 较好地考查了学生从 图像 中获取信息的能力，第 函数图像； (3)题第②小问求解方式多样，解题方法广泛．学生 (3)若普通快车的速度为 100km／h， 可以从不同角度解决同一问题． ①求BC的解析式，并写出自变量 t的取值范 题2 (2007年无锡市中考题)小明早晨从家 围； 里出发匀速步行去上学，小明的妈妈在小明出发后 ②求第二列动车组列车出发后多长时间与普通 10分钟，发现小明的数学课本没带，于是她带上课 列车相遇 ； 本立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明，结果 ③直接写出这列普通列车在行驶途中与迎面而 与小明同时到达学校．已知小明在整个上学途中，他 来的相邻两列动车组列车相遇的间隔时间． 出发后 t分钟时，他所在的位置与家的距离为 s千