中美大学生篮球联赛对比与分析.pdfVIP

理 论 园 地 中美大学生篮球联赛~Itt与 析 ● 田 力 本文通过不同角度对中美大学生篮球联赛进行对比与分 生均由名牌大学生录取，生源充足。 析，找出中国大学生篮球联赛发展的不足，以及对美国大学生 2．教练员队伍的比较。目前 CUBA各参赛队教练员大致 篮球联赛成功的经验加以分析，为中国大学生篮球联赛的发 可以分为三类 ：一是高校体育教师，从体育院校毕业 ，有相关 展提供一些成功的经验与建议。 的学习或工作经历，且大多数从事教学和科研任务。二是外聘 一 、 前言 的专业教练 ，主要是退役球员或教练，同高校签订聘用合同， NCAA(美国大学体育总会1它是主管全美大学体育事务 不从事教学和科研任务。三是高校按照特殊人才标准引进的 的组织，总部设于印地安纳波利斯，其主管学校以四年制大学 专业教练或退役运动员。 。 为主；社区学院或二年制专科学院由NJCAA主管，四年制小 美国大学对教练员实施聘任制，聘任合同一般没有任期。 型学院则 由主管。一般所谓的NCAA，通常都是指第一区实力 教练员分专职和兼职两类，对教练员的人选学历和职称并不 较强的300多所院校 ，而我们平常说的NCAA篮球 ，就是指 是十分看重，重要的是要有工作实践经验，能否胜任这份工 美国第一区大学篮球赛而言。NCAA并不是一个专门的篮球 作，为学校争得荣誉，能否培养出一流的运动员，并向NBA输 协会 ，但是它为美国大学篮球联赛制定计划和规则，所以全美 送人才，否则不能胜任工作 ，随时都要面临着下岗。 大学篮球联赛就用 NCAA来简称。 3．联赛的竞赛制度。(1)CUBA竞赛制度。CUBA联赛分为 中国大学生篮球联赛，简称：CUBA，是ChinaUniversity 基层预赛、分区赛和决赛，整个比赛一个级别，都是通过基层 BasketballAssociation的英文缩写，中国篮球协会主办的高校 预赛进入分区赛再到最后的决赛 ，没有分级比赛。分区赛采用 间篮球联赛 ，其宗 旨 “发展高校篮球 ，培养篮球人才 ”，联赛 的竞赛方法是先分组循环后交叉淘汰，决出赛区冠军。八强赛 1996年开始酝酿 ，1997年建立章程，1998年开始正式推行 ， 男子采用主客场二赛制，女子先通过单场淘汰决出两支进入 设男子组和女子组 ，CUBA的影响力仅次于中国男子篮球职 总决赛的球队，总决赛采取主客场两回合制。(2)NCAA竞赛 业联赛(CBA)。它是中国体育史上第一次面向社会 、面向全国 制度。从 1973年开始，NCAA将高校划分为三个级别 ，在此背 大学生的专项运动竞赛。 景下产生三个级别的比赛，通常所说的NCAA篮球联赛指的 二、研究对象与方法 是一级学校的比赛。NCAA篮球联赛各个阶段的竞赛方法不 (一)研究对象 同，一级学校篮球联赛的常规赛由全美300多所一级学校分 以CUBA与NCAA一级联赛为研究对象。 为 32个赛区进行 ，各队的比赛场数会有所不同，但一般都在 (-- )研究方法 30场左右。而全国锦标赛(64强赛)采用的是最简单也最残忍 1．文献资料法。通过查阅大量报刊、期刊文献、杂志等，对 的单场淘汰制，因此三月份的淘汰赛也被称为疯狂三月。他们 研究的对象进行有 目的的研究。 会把六十四强分成四个分区，每个分区都有 16支球队，从 1一 2．逻辑思维法。本文通过不同方面来对中美大学生篮球 l6号种子进行排列。淘汰赛完了之后进行八强赛，