独立学院艺术设计特色专业与课程一体化建设的思路及措施.pdfVIP

2012第5期 茂 人 教 育 No．52012 (总第304期) ADULTEDUCATION TotalNo．3o4 独立学院艺术设计特色专业与 课程一体化建设的思路及措施 赵美川 (广西师范大学 漓江学院，广西桂林 541006) 摘【 要】资助高等学校的特色专业建设是国家教育部和财政部为促进高校专业建设、打造特色办学之路的重 要举措，这给独立学院的特色专业建设带来新的动力。打造独立学院艺术设计专业的 “特色”，需立足其人才培养 的重要载体—— “课程”，从课程的建设、实施课程的师资队伍、实践教学三个方面来进行 “一体化”建设，从而实现 “专业型、应用型、复合型”的人才培养 目标。 【关键词】独立学院；艺术设计特色专业；课程；一体化建设；思路；措施 【中图分类号lJ1 【文献标识码】A 【文章编号】1001—8794(2012)05—0123—03 我国的独立学院自1999年创办至今，全国范围内已有 二、思路及措施 300多所，已成为高等教育领域不容忽视的组成部分。独立 学院所培养的学生要在普通高校本科生和高职高专生共同 (一)总体建设思路 竞争的就业环境中突显优势、有立足之地，必须打造独立学 根据广西壮族 自治区教育厅 《关于开展2011年广西高 院所独有的专业特色，否则独立学院在缺乏特色办学的同时 等学校特色专业及课程一体化建设项 目申报工作的通知》 也丢失了独立生存、发展的前提和动力。艺术设计专业是 目 的精神，独立学院艺术设计特色专业及课程一体化建设是将 前高校开设数量最多的十大专业之一，独立学院开设的艺术 专业建设与课程结合起来 ，以艺术设计特色专业建设为龙 设计专业要在众多院校开设的同一专业的竞争中有生存、发 头，以其专业课程建设为载体，随之带动师资队伍 、实验条件 展之本，就必须立足独立学院的办学定位和艺术设计专业人 的建设，进一步优化专业的人才培养方案，打造艺术设计的 才的培养 目标，探索出适合独立学院发展的特色之路。 特色课程体系，改革和创新人才培养模式，创立独立学院与 设计行业、企业联合培养的艺术设计人才机制，最终提升教 一 、 人才培养目标 学质量。下文将从课程、师资队伍和实践教学三个方面的建 独立学院的人才培养 目标普遍定位在 “专业型、应用 设措施来阐述独立学院艺术设计特色专业及课程一体化建 型、复合型”人才的培养…，专业设置的依据主要是体现专 设的途径。 业的社会服务效益，即所设置的专业着重面向地方和区域社 (二)具体建设措施 会、经济发展的需要，所培养的人才主要面向社会和人力资 1．艺术设计专业的课程建设措施 源市场急需的专业人才。因此，独立学院所培养的学生与普 课程建设是教学建设的基础，是专业建设的关键环节， 通高校本科学生相比，应有较强的实践能力、动手操作能力； 是实现人才培养 目标的重要平台。在独立学院的艺术设计 与高职高专学生相比，应有较系统的专业理论知识，具备一 专业的课程建设过程中始终要坚持建设适合独立学院发展 定的创新能力和技术革新的能力。 ． 的课程体系，不能照搬普通本科高校的，也不能硬用高职高 专学校的，这就使独立学院艺术设计专业的课程建设须注重