高三生物科学史专题复习思路与实施.pdfVIP

2012年 第 47卷 第 4期 生 物 学 通 报 高三生物科学史专题复习思路与实施 许 群 (广雅中学 广东广州 5106311) 摘要 新课改背景下教材 中出现 了科学史相关 内容 ，而 《普通高 中生物课程标准》中明确 了生物科学史学习的重要性 ，且广东省考试说 明也提 出了对科学史的考奎必要性 。从 高考分 析 、内容分类、复 习策略等方面阐述 了在 高三复 习中如何对生物科 学史进行整合专题复 习，如 何有效组织教学，让学生在枯燥 的学习中达到考纲和课标要求的能力。 关键词 生物 学 科 学史 专题 复 习 中国图书分类号 ：G633，91 文献标识码 ：A 高中新课程 中展示 了大量的生命科学史的内 通过对近 5年高考试题 的统计可 了解到历年 容 ，教材 中引人生命科学史的主要 目的是促使学 高考卷 中比较典型的试题有 ： 生深刻理解知识发展的过程 ，感悟 、．理解和掌握生 裴 1 命科学研究的思维和方法 ，提高生物科学素养 ，培 养创新精神和实践能力 。生命科学史揭示科学家 思考和解 决生物学问题的思想历程 ，对 于培养学 生 的生物学素养乃至科学素养具有积极意义 ．在 探究性学习中将发挥重要作用 。且 《普通高 中生物 课程标准》明确指出应注重生物科学史的学习 。而 2011年广东考试说 明指 出 “关注对科 学 、技术和 社会 发展有重大影响和意义的生物学最新进展 以 及生物科学发展史上的重要事件 ”。由此可见 ，生 从近 5年 的题 目统计可以看 出，在全 国各地 命科学史进人生物学教学有其必要性 ，而高三复 对于生命科学史 的考查集 中在几个经典 的实验如 习过程 中不可忽略其重要性 。 人类对遗传物质的探索过程 ，在此 内容 中集 中考 1 研究历年高考题 目。明确复习重要性 查艾弗里实验 (2011广 东理综 ，2009广东生物 )、 分析历年高考题 ，发现不少试题是命题者利 噬菌体侵染细菌实验 (2011江苏)，考查的重点有 用生物科学史 ，采撷 了一些独特 的材料或科 学家 考查实验过程 ，实验设计思路等 内容 。 设计 的经典试验作为背景来命制试题 的，这些生 2 专题复 习中以内容为主线进行分类 物科学史料与课本 内容密切相关 ，命题者在两者 在普通高 中课程标准试验教科书编写 中贯穿 交汇 点上挖掘考点 ，巧妙设 问，既有灵活性又有综 生物科学史的内容 ，为了让学生清晰科学史 中具 合性 ．颇受好评 。 体 内容 ．对其 中进行分类 ： 主要参考文献 等译 ．杭州 ：浙江教育 出版礼 ．2008：526—527． 5 [美]本杰 明 ·卢因．基因Ⅷ精要．赵寿元译 北京：科学出版社， 1 王亚馥，戴灼华．遗传学．北京 ：高等教育出版社 ，1999：3． 2007：29O一 29lI． 2 刘恩山，张颖之．课堂教学中的生物学概念及其表述方式 6 张颖之 ．刘恩 山．核心概念在理科教学 中的地位和作用—— 生物学通报 ，2010．45(7)：4O～42． 从记忆事实向理解概念 的转变 ．教育学报 ，2010，6 (1)： 3 [美 ]SnustadD．P．，SimmonsM．J．．遗传学原理．第 3版．赵 57— 61．