学分制与教学管理的人性化回归.pdfVIP

2009~第1期(总第105期) 重竞李拓奄 学分制与教学管理的人性化 回归 吴运兰 ，仝月荣 ，陆洁敏。 (上海交通大学 1．电子信息与电气工程学院2．教务处 3．国际与公共事物学院，上海 200240) [摘要]随着中国市场经济体制的发展，经济全球化以及 中国加入WTO，传统的计划经济的人才培养模 式已经不能满足社会的需求，越来越多的高校采用了学分制的教学管理模式。本文在分析传统学年制 教学管理存在问题的基础上，尝试从人性化的角度，探讨学分制与教学管理人性化之 间的关系，指 出了 学分制是教学管理制度的一种人性化回归。 [关键词]学分制；教学管理；人性化 TheCreditSystem andHumanityofTcachingManagement WuYunlan，TongYuerong，LuJiemin Abstract：W iththetransitionoftheeconomicsystem fromplannedtOthemarketinChinaandtheglobal— izationoftheeconomy，thetraditionalmodeofeducationisoutofdate．Thenumberofuniversitiesadop— tingcreditsystem ineducationisincreasing．Thispapermainlyprobesintothematteranddiscussesthe relationshipbetweencreditsystem andteachingma nagementwithhumanity．Intheend，itconcludesthat thesystem isakindofregressingofhmu anityinteaching managementsystem． Keywords：Creditsystem；Teachingmanagement；Humanity 随着人类对 自身认识的由点到面、由浅入深， 度上适应了当时的计划经济体制，为我国培养出 管理理论也在不断发展。人本管理理论 日益受到 了一大批具有专门知识的专业人才。然而，随着 推崇，管理已走向了人性化管理的道路。 社会经济的发展，这种传统的整齐划一的培养模 教学管理也经历了不同的发展阶段，不同的 式已不能适应社会的需要，也无法满足学生的要 时期有不同的教学管理理念 ，不同的教学管理制 求。改革开放后，学分制在中国又开始兴起，并经 度。学分制从 】9世纪初开始萌芽，发展到今天， 历过几次起伏。到 20世纪 9O年代，随着中国市 中间经历了许多起起落落，我国学分制的发展历 场经济体制的发展，经济全球化 以及中国加入 程也起伏跌宕。北京大学在 1919年就仿照美国 WTO，学分制改革高潮再度兴起。为什么历经起 一 些大学的做法，开始实行学分制和选课制，一直 伏，当今高校无论中外都广泛推行学分制?笔者 沿用到解放初。新中国成立后，模仿苏联教育体 认为，与学分制切合了当今人本管理的理念，适应 制，学分制被废除，改行学年制。学年制在一定程 了人性化管理的要求。本文尝试从人性化的角 [作者简介]吴运兰(1966一)，女，助理研究员，硕士，教学秘书；仝月荣(1976一)，助理研究员，硕士 ；陆洁敏(1975一)，助理研 究员，硕士，教学秘书。 56 学分制与教学管理的人性化回归 度，探讨学分制与教学管理人性化之间的关系。 按专业进行招生。专业志愿在高考后填报，学生 一 、 学分制内涵 进校后不管是否喜欢或适合当初选定的专业，一 学分制是一种以选课制为基础，以学分为计 般都不能再进行更改。高中阶段的学生对大学的 量