与孤儿思想沟通的艺术.pdfVIP

维普资讯 eHlNA SoCl磊LW IR嚣 {l0| 墨0 √ 一 “ ◇ 张怀银 独特 的规律，遵循了这一规律 ，教育 交往 ，掌握处理各种事情的方法，这 就会成功，如果违背了这一规律，教 样才能成为孩子利益的捍卫者。 育就会失败。 人的一切都是从童年开始的， 作为社会福利院孤儿的监护人， 孩子 的快乐是一生 的快乐的源头。 有义务对孤儿的一些行为进行教育 福利院作为孤儿的监护人 ，不 孤儿的不幸是一生不幸的开端。童 和帮助。在孩子玩的方面，福利院的 宜把孩子复杂化 ，更不能以成人标 年时代具有特别意义，很多奇思妙 主要责任不是限制和管教 ，而应该 准评价孩子的言行。由于孤儿的社 想的萌芽都来 自宝贵的不可替代与 是服务和帮助。“玩是儿童的权利”， 会化程度较低，应该注意场合与分 重复的童年时光。孤儿生活在福利 在玩中不要训斥孩子，不能用功与 寸教育孩子，对待不同的孩子应区 院吃什么、穿什么往往不那么重要 ， 利的眼光看待孩子的玩。 别不同情况开展教育。为 了孩子进 而玩才是孩子们重要的。玩是孩子 (一)要了解孩子的兴趣爱好。 步与成长，应提倡童言无忌，现代社 的天性，玩是儿童的权利 ，就象儿童 根据孩子的不同兴趣爱好，经常和 会 ，孩子不仅要有语言的表达能力， 要吃饭穿衣一样。如果不让孩子玩 ， 孤儿谈谈他们的想法和做法，这样 而且还要有独立思考的能力，福利 不仅残酷 ，也剥夺了孩子正当的权 就可以了解孩子想什么，只有先了 院必须在教育孤儿的方法上培养孩 利。孤儿集 中生活在福利院里 ，作为 解了孩子 ，才能与孩子真正进行思 子的创造性、独立性 ，以适应社会发 孩子的监护人，除保障他们吃、穿、 想沟通 。 展的需要。 医、学之外，决不能限制孩子的玩， (二)在玩中帮助提高孩子的综合 (一)和孤儿平等相处，谈心交 星期天让孤儿外出玩一天，孩子就 能力，培养孤儿的自信、细心和耐心。 流，探讨问题 。 会 自己主动在星期天之前把学习作 (三)经常鼓励孩子外出，接触 (二)开展现身说法，教育孩子 业全部做完。所以，孩子的世界有其 更多的同伴，教育孩子学会与他人 遵纪守法。 隧l200篓84·社遂会鎏福利_‘日 维普资讯 __ Y U A N Z H A N G L U N T A N 圆 圈 圈 国移 三 ) 主 ( 要 动 回答 孩 子 提 出 的不 需 具 备 随机 应 变 的 能 力 ， 沟 通 要 注 滔 不 绝 ， 要 让 孩 子 讲 实 话 ， 说 心 里 题 ， 进 同 问 行 有 针 对 性 的解释 。 意 方法 ， 要 灵 活 把 握 互 动 的方 式 ， 不 话 ， 把话 讲 完 。 四 一 ( ) 鼓励 孩 子 发表 独 特 见 解 ， 要 固执 呆 板 。 与 孤 儿 谈 心 谈 话 是 门艺