开放教育学生自主学习选择倾向调查研究.pdfVIP

◎；事(袖职业 第35期(总第675期 开放教育学生 自主学习选择倾向调查研究 张延宜 [摘要]远程开放教育教学是以学员自主学习为基础的，而边远地 区学员自主学习的选择倾向和学情分析是建立有效教学模式 的基础。文章从六个部分进行 了调查和分析：被调查成人学员的基本特征；成人学员的学习动机；成人学员的学习障碍；成人学员的 网络 自主学习方式；成人学员对 网络建设服务的需求；成人学员对教师支持服务的需求。 [关键词]边远地区 开放教育 自主学习 学情应用 [作者简介]张延宜(1973一)，女，陕西广播电视大学延安分校，副教授，硕士，研究方向为教育管理。(陕西 延安 716000) [中图分类号]G724．82 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2010)35—0060-03 与传统的教学模式相比，现代远程教学要求以学员 自主学 员占57％，已婚的成人学员占43％。有一定工作经验、工作5年 习为主。学校通过面授辅导、网络教学 、网上辅导答疑、VBI／IP信 以上的占86％，5年以下的占14％。同时，这几年参加开放教育 息、电话 、电子信件 、直播课堂等现代信息技术和教育技术手段 学习的学员来 自企业职工、服务行业及其他行业的学员 占多数， 提供学习支助服务，学员则利用文宁教材、音像教材 、CAI课件 公务员较少 (占17％)，师范类学员逐年有所下降，占总数 12％。 等学习资源进行 自主学习。因此 ，与传统意义上二学生的学习相比 较，现代远程教育环境下成人学员的自主学习具有 自主性 、灵活 被调查戍人学员的基本特征一览表 性和方便性的特点，正在逐渐成为现代远程教育领域研究和探 项 目 选项 人数 百分 比 索的一个重点。如何利用现代远程教育环境开展 自主学习，促进 农村 4 2％ 成人学员学习方式的变革，促进其创新思维能力的提高，已经成 乡镇 22 10％ 家庭所在地 为我们需要迫切解决的问题。本文对开放教育学员 自主学习选 县城 68 3l％ 择倾 向和学情作了以下的调查研究。 中心城市 128 58％ 一 18-25岁 71 32％ 、 研究对象、内容及方式 本研究以延安广播电视大学 (以下简称延安电大)开放教育 年龄 26～30岁 98 44％ 31～40岁 41 18％ 2008年秋季学员为研究对象，在校本部及五个教学点发放问卷 40岁以上 l2 5％ 258份 ，回收239份，问卷回收率为 92．6％。剔除填答不完整、填 还未参加工作 0 0％ 答方式错误等无效问卷 ，共获得有效问卷 222份，问卷有效率为 5年 以下 30 14％ 86％。 工作年限 5～l0年 136 61％ 本研究主要内容包括六