正确把握学校德育方向——从抗震救灾青少年表现谈起.pdfVIP

] ^ 东省委高校工委副书记 田建国 恩格斯蜕过 ： “没有哪扶E凡 刊在为爱 目主Z增瀑 理性厚鹰； “r i , 闰 I I P2 - 产力标准击看待 『口J题 ，里多地采 的Ⅲ史弛难*是 “Ⅲ史的进班为补偿 m油．I 』瑚 “，他们在表现对 巾同 用市场 ＆济标准女评价^+更多地秉 ∞”8m “5 12’＆⋯大地攫抗 簏辙 特色#会主Xm路的坚定信念． “80 删与国％接轨的标准击市M月 目∞事 必的过 《十m使当代青少年的精神 日 后’开 始承担社会责任，他们具有 强烈 物。 *魂经受r 前所来i ∞磁* 自‰丰L， ∞目族n 情t 高涨的噩 目热情、放 从{代青少年成K恻所 自＆月走 mA接樯骑T学 ＆的德育敦*事女 ∞宽容陶*镕m的忧 目忧E意识 。他 自看 “80日”最新∞特点是 “高大 “岍，毕桂德育I 作经受住T严螭每 们对基mm德素质袁ⅨT较高 白勺思想 快强”。所谓高+就是思想*# 《度 聃+ ““80 目”为}体∞岢代青p年 《求 ”社☆ ±女棱o*m体 {表现 高；所 大，就E日常+*中掌握 ∞信 m＆受住丁蕈太考验 ， “帅口”为 7较高的Ⅲ想信奉， 目目家理念表现 息壁太 ；所谓快 ，就是思想＆化快 ；所 蕾阵的当代青少年是热爱党、热爱H r 较高∞ §想认耐， “80 目”让我们* 镕强，就是个体意m强，嶷突m的特点 会 ±女∞一代．是充满理想．^有 日 扶*到爱目精神震撼 中华的声音． 是主体性独立性选择性 自观 点∞多 为值得信赖的一代 。当前 ，我们既耍 看到雷锋精神穿越时空的光芒。 “80 样性。在行为方面，迪球 自我土配 、自 把伟大∞抗震救灾精神作女学 《德育 后 ’在大灾大难Ⅲ前寝现 出的勇敢自 主决策 ，在生☆方i ．追求 自A自 “； ＆±自最#说m力白q教材．也g反 目 爱o ，№我们期待 的更m色 。 在精种方i ，碴求自我价值的赛现 。市 {＆德岢工作．进一步据高青，年g §Ⅲ精分析这一代青少年 的思想 场＆济要求 自我独立的±体， §求^ gd 《#育∞宴敛性。 特点，就要把他们放到时代发展 的女 们从依赖走向独≈．充分发挥十人∞ 标系T观 察、评判 。 刮造力和生产力 。选择性 的社会、多元 正确评价。鲫 目”青少年 “帅后 ”的成K背景 。# ¨会转 ■ 化 的文化．要求增强^ 的i 体性 选 肯，年代着 目家∞来米、K族 t 11长大 ，摹本t 褴有照历过危机和灾 掸性。 “80后 ”与u往青少年所 {同∞ 的未来 自社会发展 的来束 。对青少年 难；枉 自费上学、自主择业、 自口奋斗 鲜明特点是．拥护改革*放．追求成功 ∞蕃 《宴际上#是对n会 ＆月∞m本 的市场经侪社会 中生☆。他们摆脱7 与富措：蛆纽协 目能^ 、获取新知识能 卷度。青少年思想拉 ％∞i 本状M、肯 I II 现念、Ⅲ体制 的束缚获得 自由发展 力、融人社会能力更加突 出，这些特点 ’年 目追求∞价值观＆#反 *一十 目 的i 目，却要承受谋生 、就业 的风 险和 符合札会现实要求，材合#会发展趋 g B蘸 目社会∞＆＆方R。作∞#会 №^ 。 势。 承前启 目、富有生命力Ⅻ剖造力∞一 “帅后”舯学 目背景。他们的主体 辩进认识全球化背量T芈拉蕾青 代 ‘s0R”日＆＆＆度是衡i 杜会 意识强烈 ，更m关注社台t ☆ ，更加注 ￡％#度的重要指标。 南 ±