大学生朋辈心理辅导的实践与思考.pdfVIP

第21卷 第1期 新乡教育学院学报2008年3月 ! 垡 ： 至 ! ： 塑 ! ： ! 匹 墅 巡 鲤 塑 盟 堕 叁 巡 墅 型 鱼 塑 ! 型 垡 堕 墅 塑 ! 塑 ： 2鲣 大 学 生 朋 辈 心 理 辅 导 的 实 践 与 思 考 梁真真 ( 佛山职业技术学院，广东佛山528237) 摘要：朋 辈心理辅导以其优 势突出、简便易行 、见效快等特点成为开展心理健康教 育的一种行之有效 的新模 式，在当前大学生心理健康教育领域具有较高的实践和研究价值。文章概述了朋辈心理辅导的含义和特点，介 绍了开展朋辈心理辅导的主要途径，并对进一步深入开展朋辈心理辅导进行了思考 。 关键 词：朋辈心理辅导；大学生；实践；思考 中图分类号 ：G641 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—332 5(200 8) 0 1伽4—03 作者简介 ：梁真真( 198伊) ，女 ，广 东湛江人，助教。研究方 向：大学生心理健康教育。 一、朋辈心理辅导及其特点 只是带有心理辅导功能的心理助人活动，是 “准心理 ( 一) 朋辈心理辅导概述 辅导’’( P锄一co 吣el i ng) 或者 “非专业心理辅导” 朋辈心理辅导起源于高校心理健康教育实践 。 ( PaK科 f e ss i onal CoLu l se l i ng) 。朋辈辅导员主要是给 自20世纪60年代 以后，美 国学校针对大学生的咨 予当事人安慰和支持，基本不涉及深层心理问题 的 询与辅导服务因专业人员缺乏，不能满足学生的需 处理。就高校而言，大学生之间的心理互助，主要是 求，一些学者开始尝试在学校培训学生，以帮助其他 指同学之间相互的心理安慰、鼓励、劝导和支持，其 需要帮助的学生。1969年威兰德发表了首篇朋辈 目标是通过有效辅导，最终实现当事人身心的健康 心理辅导领域的论文。随后，在美国、加拿大许多高 全面发展。 校、中学都开展了朋辈心理辅导的研究和实践。[ 11在 ( 二) 朋 辈心理辅导的特点 我国，朋辈心理辅导起步较晚，20世纪90年代中后 朋辈心理辅导作为一种 “半专业”的心理助人模 期才受到有关学者的重视，浙江、广州地区部分高校 式，它具有以下特 点： 最先开始 了这方面的实践尝试。近年来许多高校都 1．友情 效应 在转变和更新学校心理健康教育的传统观念与方 朋辈心理辅导所反 映的人 际关系是一种同学与 式，纷纷引进朋辈心理辅导模式，使其成为学校心理 当事人之间的友谊关系，这种关系有利于辅导的沟 健康教育和心理辅导 的重要途径之一。 通和深入，是其他关系无法代 替的。朋辈心理辅导 目前普遍认为，朋辈心理辅导( pee r —c 叫n se l — 员本身对各年龄段同学情绪变化规律 已经有了一定 i I l g) 是一种特殊的心理咨询形式，是指由受过训练 的认识，同时又具备一定的心理知识、辅导原则、辅 或受过督导 的非专业人员( 朋辈心理咨询员) 在周 围 导技巧，因而又 比简单的朋友疏导更为有效。 年龄相当者 中开展具有心理咨询功能的服务，就 当 2 ．时效性强 事人提供的情况和要求 ，与当事人一起对存在的心 专业心理辅导过程首先需要辅导员与当事人建 理问题进行分析和商讨 ，帮助 当事人更有效地处理 立 良好的相互信任的人 际关系 ，并对 当事人有一定 学习、生活 中的心理问题。朋辈心理辅导主要以人 了解，这需要较长时间，而朋辈心理辅导员所花的时 本主义