对大学英语教师如何胜任网络环境下大学英语教学的思考.pdfVIP

第21卷 第2期 新乡教育学院学报 2008年6 月 型 ： 呈 ! ： № ： 至 匹 墅 堂 堡 翌 理 鱼 堂 鱼 墼 塑 垡 型 ￡ 垡 型 墅 墅 堡 ： 垫 堕 对 大 学 英 语 教 师 如 何 胜 任 网 络 环 境 下 大 学 英 语 教 学 的 思 考 桂荷莲 ( 新乡学院，河 南新乡453000) 摘要 ：本文讨论了大学英语教师利用现代信 息技术进行英语教学的必要性 ，分析了现代信 息技术教育应用于 大学英语教 学的益处与易出现的问题，指出教师应如何结合教材 、环境、对象及 目标探索并充分利用现代信息 技术和传统教学法中优秀 部分相结合的教学模式。 关键词 ：教师；现代信息技术 ；大学英语；教学模式 中图分类号 ：G642 ．0 文献标识码 ：A 文章编号：1672_3325(2008) 吆顸160稍 作者简介：桂荷莲( 1963 ·) ，女 ，河南开封人，副教授。研究方向：英美文化与英语教学研究 。 基金项 目：河南省教育厅、高等教育出版社外语 教学研究与发展 中心大学英语教学改革重点项 目( 教高 [ 200r 7] 150 号) 。 一、教师利用现代信息技术进行大学英语教学 学英语教学，满足新形式下的教学需要。 的必要性 二、教师利用多媒体( 网络) 进行大学英语教学 近几年 由于我国高等教育的迅速发展 ，出现了 的好处 在校生逐年增加 ，班级规模过大( 60—120人) 、大学 高效的现代信 息技术使教学方法、手段多样化， 英语教师资源不足( 师生 比极不合理) 、英语学时相 信息技术传递全方位、．立体化，这些是传统教学手段 对偏少 的情况 ，利用黑板讲授为主 的传统教学模式 所无法 比拟 的。 ( chal k and t 址) ——即 “三一教学( 一本书，一支笔， ( 一) 现代信息技术教学减轻 了教师负担，提高 一张嘴) ”已不能满足高等教育发展 的新形势，并且 了教学效率 已严重影响到了教学效果 。高等教育发展 的新形势 与传统模式相比，多媒体教学省去了烦琐耗时 急需更新教学模式和教学手段。 的板书，课堂教学变成多信 息、大容量、快节奏的教 为适应我国高等教育发展 的新形势，提高教学 学活动 ，提高了单位 时间内的工作效率，减轻了教师 质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，国 的负担 ；多媒体教学设备解决了因听课人数多，后面 家教育部于2007年9月26 日公布了 《大学英语课 的学生无法看清 、听清讲解 内容等多种传统教学无 程教学要求》，作为各高等学校组织非英语专业英语 法解决的课堂教与学的矛盾，有效地缓解 了传统教 教学的主要依据 。课程要求 ：各高等学校应充分利 学模式无法应对的大学英语班级规模过大、师资严 用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教 重不足 的状况；对于学生不容易理解的内容，可 以任 学模式 ，改进以教师讲授为主的单一教学模式。 《大 意 回放或重新演示，为教学任务 的顺利完成提供了 学英语课程教学要求 》明确指出： “新的教学模式应 保证 。 以现代信 息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的 ( 二) 丰富多彩的课堂教学提升了教师的教学 教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制， 效果 朝着个性化和 自主学 习的方向发展 ”。u 1因此，教师 教师熟练应用多媒体的图、文、声、