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第21卷 第2期 新乡教育学院学报 2008年6 月
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高 加 林 人 生 悲 剧 的 心 理 需 求 层 次 探 视
吴应党
( 河南大学文学 院,河南开封4750 01)
摘要:路遥的 《人生》中,高加林的人生悲剧有着特定的社会原因,而主人公的心理变化则起着至关重要的作
用 。文章主要从马斯洛的心理需求层次进行研究,同时融入弗洛伊德的潜意识、本我、超我等- 11, 理学理论,对高
加林的人生悲剧进行透视,挖掘特定年代人们- t l , 理的复杂性,从而得出高加林的人生悲剧是由他复杂的社会心
理造成 的这一结论。
关键词 :高加林 ;心理;需求;潜 意识
中图分类号:1207 .425 文献标识码 :A 文章编号:1s 72—3325( 2008) 02枷44仍
作者简介 :吴应党( 1983一) ,男,河南邓州人 ,河南大学文学院2007级硕士研究生。研究方向:中国现当代文学。
《人生》发表于1982年的 《收获》杂志第3期,当 孩子, 以及在群体中所处的恰当的位置,渴望得到社
时在社会上引起了强烈的反响,对 《人生》的评论可 会和团体的接受,希望建立良好的人际关系。如果
以说是 “百花齐放”。目前 ,学术界一般把高加林的 这些需要得不到满足 ,个体就会产生强烈的孤独感、
人生悲剧 定位为社会悲剧、道德悲剧、爱情悲剧等, 疏离感,产生极其痛苦的体验 。
很少有人从心理学的角度切入。 《人生》实际上反映 马斯洛把人 的需要分为基本需要和成长需要 ,
了在社会变革时期城乡交叉地带一个知识青年心灵 其 中基本需要之一便是归属和爱的需要 。 “人是具
撕裂、呐喊的曲折历程,饱含着浓重的悲剧气氛 ,可 有社会性的动物,因此均具有团体 归属感,因为社会
以说是一部当代农村知识青年的心灵挣扎史 。 是 以群体的方式划分的,所以每个人都希望能够找
一、类的归属和爱的需要 到 自己归属 的社会群体,如家庭 、单位等 。不仅如
小说一开始就把高加林置于一个尴尬 的位置。 此,人们还希望在 自己所生活的群体中得到接纳 、爱
先是高考失利,好容 易谋得一个民办教师的职位 ,又 护 、关注、鼓励 、支持、建立和谐关系等。” 【2 “麟 ’
被人顶 了,这对他 的打击无疑是致命的。虽然他没 在生命的低谷中,在阳光 暗淡的日子里,一丝温
有考上大学,但对能够当民办教师还是十分满 意的, 暖的阳光 照在他身上,让他倍感温馨,那就是 “像金
一方面他可 以继续学习,尤其是延续他对文科 的喜 子一样纯净”、 “像流水一样柔情”的刘巧珍执著而又
爱;另一方面,他也可以逃避农村繁重的体力劳动。 炽烈的爱意。首先,高加林由于自尊而无法将馒头
他甚至幻想在几年后 ,通过考试,或许可以转为正式 卖出时,刘巧珍的 “适时”出现,将馒头麻利地一分不
的国家教师。到那时 ,他再努力,争取做他认为更好 少地卖出。 “加林哥!你如果不嫌我 ,咱们两个一搭
的工作 。可现在呢?他的所有梦想全部化为泡影, 里过! 你在家里呆着,我给 咱上山劳动! 不会叫你
细皮嫩 肉的他如何受得了土地上的折磨?在有着劳 受苦 的⋯⋯” 【3] ( 蹦’巧珍的这些话,质朴而深情 、直白
动至上观念的农村里又如何赢得本村人的认可呢? 而炽烈。让高加林的血 “轰 ”一下子冲上了头 ,感到
高加林陷入了无尽的痛苦中。
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