当前高等工程教育存在的问题、成因及对策探析.pdfVIP

中国大学教学 2010年第12期 当前高等工程教育存在的问题、成因及对策探析 李录平 曾 军 张拥华 摘 要：基于新世纪工程技术的发展趋势和现代工程教育的实践，本文对当前高等工程教育存在的问 题进行反思，并就如何解决这些问题进行初步的探索。 关键词：工程教育；工程教育模式；产学研合作 目前，我国高等工程教育面临着建立创新型国家的 自己的经验体系，更多地采取新的教学方法来加强实践 需求与人才培养结构失衡、工程技术和经济的快速发展 教学。 与工程人才培养质量难以满足需求、资源枯竭和环境恶 加强教学内容整合，教学内容应紧跟工程技术前沿。 化与 “大工程”意识淡薄、教育全球化与工程教育观念 为适应经济社会发展、工程技术发展以及大学生个性发展 滞后等诸多矛盾和困难。反思当前工程教育面临的问题， 的需要，本着课程应有利于教育 目标实现的理念，对工程 理性剖析问题存在的原因，积极探索高等工程教育的改 教育专业的课程内容进行大胆的整合与改革。 革之路，显得非常必要和有意义。 工程教育专业教师需拥有一定的工程实践经验。承 担现代工程教育任务的教师，特别是专业课教师，必须 一 、 当代工程技术的特点及对工程教育的 拥有一定的工程实践经验，参与过现代工程实践活动， 要求 能胜任专业培养 目标所设立的各项任务。 工程人才应分层次培养。从社会需求来看，工程技 1．当代工程技术 的特点 术人才可以分为四个层次——普通技工、高级技师、工 当代工程具有下列特点[1】：一是社会 目标明确；二是 程师和工程大师。因此，高等工程教育应当进行分层培 工程设计方案的选择和实施，往往要受到社会、经济、技 养不同层次的工程人才。 术设施、法律、公众等多种因素的制约：三是注重经济效 益；四是需要进行系统的综合平衡，才能最大限度地满足 二、当前工程教育存在的问题及原因 社会需要，取得满意的社会效益和经济效益；五是 “四化” 1．当前工程教育存在的问题 发展趋势明显，现代工程均朝着 自动化、智能化、信息化、 动态化方向发展；六是环境影响大，一些特大工程项 目会 近年来，我国高等教育界对创新的关注直接影响到 引起 自然环境的改变，影响生态平衡和农业生产等，有些 了高等工程教育，虽然工科大学做了很多努力，取得了 甚至对人类的安全构成一定的影响。 一 定的进步，但还是存在着以下一些问题3【】。 第一，工程教育培养模式落后，同一专业培养 目标 2．当代工程技术对工程教育的要求 与培养规格趋同。人才培养的批量化生产现象严重，培 当代工程技术的显著特点对工程教育提出如下几个 养过程和培养规格单一，未能体现各学校的特色与层次 方面的要求 】： 差异。其次，高等工程专业教学指导委员会制定的专业 工程教育专业结构要适应产业发展需求。工程教育专 规范，一方面在规范各高校同一专业的办学行为方面起 业直接服务于经济建设和产业发展，因此，工程教育专业 到积极作用：另一方面，在限制各学校办学自主权方面， 设置应与工程建设与产业发展相适应，并有适当的超前。 同样 “功不可没”。其三，人才培养模式