论新课程改革理念和高考命题的结合点对教学实践的指导.pdfVIP

山东省淄博第一中学 李安春 摘【 要】新课程改革将继续推进，高考 目前也仍然是国家的大事，学校的大事，家庭的大事，更是孩子 的大事。因此，在教学实践 中探索新课程改革理念和高考命题的结合点，具有重大的现实意义。历史会给我 们的改革一个公正的评价。我们的想象力可以到最高处，就是英语教学的纲领性文件… 课程标准和考试说 明，但是，教学实践却必须从最低处做起，也就是我们的课堂。 关【键词】新课程改革 高考命题 教学实践 I．命题指导思想 23．intentionsandplans28．preference 30．hopes 一 、 命题依据中华人民共和国教育部2003年颁 andwishes 布的 《普通高中英语课程标准(实验)》，依据 《普通高 65．causeandeffect 等学校招生全国统一考试大纲f课程标准实验 ·2010 2008拄 年版)》和(2010年普通高等学校招生全国统一考试 假设你是新华中学的学生张华 ，班里从外地转 山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。 来一名同学李明，他一时无法融入到新的班集体中， 二、命题重视 “新材料、新情境”的创设与运用 ， 感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写封信 ： 测试考生的综合语言运用能力。 1、帮他分析原因；2、给他提出建议；3、陈述你帮助他 三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。 的具体：打算。注意：词数 120～150． 四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有 体现的核心意念： 较高的信度 、效度，必要的区分度和适当的难度。 9．offeringhelp 在对比课程标准，考试说明，两个纲领性文件之 18．1anguagedifficultiesincommunication 后 ，发现有一个共有的内容：功能意念项 目表。因 22．suggestions29．intentionsandplans 此 ，我们可以说，功能意念项 目表，便是新课程改革 65．causeandeffect 和高考命题的结合点之一。 课程标准(fy76)语言学习languagelearning(6)． 因此，在探索新课程改革和高考命题的结合点， communicationsrepairf交往修复)带星号 这种思想的指导下，本人设计了一堂公开课，以下是 2009山东卷： 课堂实录： 假设你是李华，曾在美国学习半年 ，现已回国。 高考备考——作文专项 你想联系你的美国老师Mr．Smith，但没有其联系方 pan1：宏观把握：依据2010普通高等学校招生 式。请根据以下要点给你 的美 国同学Tom写一封 全国统一考试山东卷考试说明透视近三年作文试 信： 题．并预测2010高考作文题 1．感谢Tom对你英语学习的帮助。 pan2．／J、处着手，写出精品美文． 2．询问Mr．Smith的近况并索要其联系方式。 (备注：学生手头上有印刷的功能意念表，以及 3．邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。 近三年高考英语作文题 目) 注意：1．词数 120—150．2．可适当增加细节． 2007山东卷： 体现的核心意念： 阅读下面的文字 ，用英语写一篇 120—150词的 1．greetings4．thanks 6．invitation