马约翰体育思想研究.pdfVIP

南通大学学报 ·社会科学版 第26卷 第6期 双 月刊 2010年 11月出版 马 约 翰 体 育 思 想 研 究 律海涛．何 叙 (南通大学 体育科学学院，江苏 南通 226007) 摘 要：马约翰是中国近代体育的开拓者之一，我国 “体育界的一面旗帜”。他关于体育是学校教育不可 或缺的重要部分的观点、体育要坚持普及与提 高相结合的思想及其所论体育运动的价值，可以迁移并影响 社会的体育理论，它不仅对中国近代体育教育的发展产生了积极影响，而且对我国当代体育教育的健康发 展也具有不可低估的借鉴价值 。 关键词 ：马约翰；体育思想；研究 中图分类号 ：G812．95 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—2359(2010)06一O061—04 马约翰 (1882—1966)，厦 门鼓浪屿人 ，出生于基 一 、 马约翰体育思想产生的历史背景 督教家庭 ，1900年在教会 中学接受教育 ，1904年 圣约翰大学是马约翰投身于体育事业的真正 考入圣约翰大学 ，两年预科 ，四年理科 ，最后一年 起点，七年的学习生涯为马约翰体育思想 的形成 学习医科 。1914年受聘于北京清华学校体育部担 奠定 了坚实的理论和实践基础 。该大学非常重视 任教师兼任英文书记员 ，1919年赴美 国春 田大学 体育 ．使他有机会接触到西方最先进的体育思想 进修一年 ，回国后任清华学校体育部教授、主任 ， 和最流行 的运动项 目。从小就喜好运动的马约翰 1925年再次赴美国春田大学攻读硕士后 ，并继续 成为校足球 、田径 、网球等代表 队的主力 ，在训练 担任清华学校体育部主任 ，兼任教育部高等教育 和比赛 中，他亲身体验到了体育所带来的各个方 审议委员。新中国成立后 ，马约翰历任全国体育总 面的好处 ，如体育能增进身体健康 ，增强人体机 会副主席 、国家体委委员、全国体育总会主席 。马 能，从而保证学习，保证工作。尤其是在一些国际 约翰在清华大学从事体育教育五十余年，其代表 性 比赛 中，他强烈地感受到体育所具有的强大民 作为 《体育的迁移价值》。他是我 国著名的体育教 族凝聚力和振奋力 ，这一切促使他放弃医学而终 育家、体育思想家。具有丰富的教学、训练和科研 身从事体育事业。 工作经验 ，是我 国近代体育事业的主要开拓者之 19世纪末 20世纪初 ，以杜威为代表 的实用主 一 。 马约翰既是一位具有丰富经验的实践家，又是 义教育思想取代 了传统的赫尔 巴特教育学。马约 一 位具有高深造诣 的体育理论家 ，其深邃 的体育 翰作为一个由美国基督教会抚养大 、教育大的基 思想值得我们认真思考与借鉴。 收稿 日期 ：2010—09—12 作者简介：律海涛(1967一 )，男，山东泰安人，南通大学体育科学学院副教授；何叙(1963一)，女，广东惠阳人，南通大学体 育科学学院教授 。 基金项目：国家社会科学基金项 目(08