公共选修课教学质量的现状及质量保障机制研究——以公选课《大学生必备法律讲座》为视角.pdfVIP

公共选修课教学质量的现状及质量保障机制研究——以公选课《大学生必备法律讲座》为视角.pdf

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— — 塞 l 公共选修课教学质量的现状及质量保 障机制研究 以公选课 《大学生必备法律讲座》为视角 陈文坤 (江 阴职业技术学院 思政部 ,江苏 江 阴 214400) 摘 要 :开设公共选修课 是 高校提 高大学生综合素 了解 自然科学发展状况并 学习 自然科学方法用 于人文 、 质 的重要途径 。本文主要 分析 了公选课 的课程特点与高 社会科学 的学习与研究。学 习不 同学科 的思想和方法 ,有 校 开设公选课 的质量现状 .并提 出了提 高公选课教 学质 利于学生思维方式的求异和创新 ,有利于他们在各 自的 量的保 障机制 .以期为高校公选课 的教 学改革提供有价 领域提 出与众不 同的思路和解决方案 ,提高创造知识 的 值 的参 考 意见 能力 。 关键词 :公选课 现状 保 障机制 开设 的公选课 《大学生法律讲座》就重点讲解 与大学 生相关 的法律知识 ,加强大学生 的法律知识 的储备 .为毕 一 、 公选课 的性质 、课程特 点及课程建设 的重要意义 业后 的工作奠定基础 ,课程 围绕大学生劳动就业相关 的 (一)公选课 的性质 、课程特 点 法律 如 《劳动法》《劳动合 同法》,以及大学生创业必需 的 公共选修课 (公选课 )是指面向全校学生开设 的综合 《公司法》《合同法》等展开 ,对大学生如何签订劳动合 同, 素质类教育课程 。它是 以人文素质与科学素质教育为核 如何保护 自己的合法权益进行指导 .对大学生法律素养 心的。开设公选课 的 目的是为 了拓宽学生 的知识面 .增强 的提高有很大的帮助 。 学生 的文化底蕴 .培养学生 的多种技 能 ,以提高学生 的综 二 、公选课教学质量 的现状分析 合素质 ,增强适应社会发展要求 的能力 。 公选课 自开设以来 ,在提高大学生综合素质方面取 公选课是现行课程体系 中不可缺少 的一部分 ,具有 得 了一定 的成绩 ,但也 随之 出现 了诸多问题 ,集 中表现在 相对 的独立性 .从课程设置到教学 内容和方法均可 以不 如下方面 。 受原有课程体系的约束。既可以设置一些时代气息较浓 (一)从 学生对公选课 的认识、选课和上课 分析 。 的课程 ,如关于奥运会 的 《奥林匹克文化》,关于世博会 的 对公选课 的认识和选课 心态上 ,有相当一部分学生 《世博文化之旅》,等等 。又可以设立现代社会共 同关心的 对学院开设选修课 的 目的、意义认识上不清楚 ,盲 目选 课题 ,如关于大学生心理 问题 的 《大学生 身心健康与卫 课 。学生选课急功近利 ,选择一些相对容易、给分高的课 生》,关 于大学生创业 的 《大学生素质培养与创业成功》, 程修读 :热 门的工具类 、学得轻松 的文史类 、欣赏类课程 , 等等 。 人数爆满 。比如我开设的 《大学生必备法律讲座》公选课 (二)公选课课程建设 的重要 意义 。 因为是实用性较强的课程 。学生选课积极性非常高 ,往往 公选课 的性质决定 了大学生可认 自由选择 选修课 半天就选满 .而且人数众多 。再 比如我院一老师开设的 程。比如理工科类大学生可选学文学 、历史 、哲学 、艺术等 世《界战争经典》,因为是欣赏性课程 ,男生较多 ,因此期 人文社科类课程 ,掌握社会科学的一般原理 ,增强 自身 的 期爆满 。但是 自然科学方面 的、前沿性课程 ,比如工科老 人文修养 ;而文科类大

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