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有的优质课竟会在整整一两年时间里重 复巡演
很多场次。不说 “日新月异 ”吧,至少也该让它
优质课不必走巡演之路 。精益求精”,符合当下的教情、学情。然而,事实
并非如此 。通过 比照,我们会遗憾地发现,参赛
者往往 囿于 “优质 ”而不作更改。这些课无论是
教学设计 的哪一个环节几乎依然如故,因而引发
黄丽君
了 “喜新厌旧”者的不满。姑且让我引一段网友
····浙江吴兴高级 中学 ····
的帖子吧:毕竟就是那么一节课 ,反反复复地去
演示 ,再好的东西也不好了。就像一道菜,好吃 ;
一首歌能使歌坛新星红遍大江南北。于是
但吃的次数多了,也就不觉得好吃了。而有的老
乎,新歌成 了流行 ,大街小巷、商场影院,无处不
师就想一招鲜 ,吃遍天 。这怎么行呢,这不有 “江
闻;新星升为名星,节 日庆典 、各地舞 台,随处可
郎才尽”之嫌吗? 吃老本的事还是少做,最好不
见。此种现象人们 。习以为常”,但心底 下对这类
做 。成绩永远属于过去,我们应该着眼明天.真
“赚饱一首歌”的娱乐人士还是颇有微词 。笔者
诚地希望能准备一节类似 的新课让我们学习。我
身为教师,并不关注娱乐卖点,却忧虑各级各类
们一直在等待。请别让我们等久了。
优质课评 比所引发的后续问题! 李镇西 曾呼吁
忽然想起几年前的事 :在一次嘉兴 “南湖论
对那些虚假得 “完美无瑕 ”的公开课好好反思,本
剑”活动之余的闲聊中,全 国知名语文特级教师 、
人则认为对那些获奖的优质课至今仍不停地演
上海的马晶老师 曾经对我们说过一句 “很肺腑”
示的现象更应该反思,否则真要像王栋生老师所
的话 : “哎 ,现在一接到某个研讨会要我上 《荷花
说的 “已经不敢不习以为常了”!优质课当然是
淀》的邀请 ,我就有种不舒服的感觉.所 以我每
一种优质资源,理应资源最大化,但也别忘了使
每都会改上其他的新课。”起于 《荷花淀 》而不止
其最优化 。在此,笔者也不揣浅陋,将 己之所感
于 《荷花淀》,这是多么令人仰视 的作派啊!如此
一吐为快 ,还请方家不吝赐教。
说来,当大环境 比较模糊浮躁时,接受邀请 的名
一、执教者不必囿于 “优质 ”
师 自身应保持清醒,有勇气对 “巡演”说 “不”,有
行 内人都明白,现在
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