高校普通生物学课程的教学改革与探索.pdf

基础教育教学研究 理化 ElementaryEducationTeachingResearch PhysicsChemistry 高校普通生物学课程的教学改革与探索 唐保宏 (郑州大学生物工程系 河南 ·郑州 450001) 摘 要 普通生物学是高等生物类专业的必修专业基础课，涉及学科众多，综合性强。为激发学生的学习兴趣，提高课程教 学质量，本文针对普通生物学课程的特点，结合作者教学实践，从更新和整合教学内容、改进教学模式和考核方法、突出学生 在学习中的主体地位以及培养学生创新能力和综合素质等几个方面对该课程 的教学活动进行了思考和探索。 关键词 教学改革 乡土教育 学生讲课 兴趣教学法 中图分类号：G623．6 文献标识码：A Reform andExplorationforTeachingofGeneral BiologyinHigherEducationInstitutions TANG Baohong (DepartmentofBio—enginering，ZhengzhouUniversity，Zhengzhou，He’nan450001) Abstract GeneralBiologyisarequiredbasiccour~inhigherbiologicalmajorthatcoversmultipledisciplines，andiscompre· hensive．Tostimulatethestudyinterestsofthestudentsnadtoenhnacethequalityofteaching,theauthor,basedOnteachingprac- tice，reflectedontheteachingactivitiesnadmadeexplorationsthrouhgupdatingandintegratingoftheteachingcontents，improving Ontheteachingmodelnadtestmehtod，hihglihgtingthepredomniantpositionofthesutdentsinstudy,nadcultivationofinnovation nadocmprehensiveabiliyt． Keywords teachingreform；localeducation；students-teachingmehtod ；interest-orientedteachnigmethod 普通生物学是生物工程和生物技术专业等高等生物类专 限，不可能面面俱到，所以，知识点上要分清主次，要注意与其 业教育的专业基础课、必修课。作为一门综合性基础课程，涉 他课程的衔接。细胞、遗传与变异等章节的内容，是细胞生物 及细胞生物学、动物学、人体解剖生理学、植物学、遗传学、进 学、生物化学、遗传学、分子生物学等课程的重点，在普通生物 化论及生态学等生命科学的众多学科领域。其 目的是使学生 学课程中可只作简要介绍，保持课程知识的系统性即可，而不 较为全面、系统地了解整个生物界和生命科学的概况，掌握生 必过多讲授，以免造成与其他课程不必要的重叠。教学内容 物学的基本知识、基本理论、基本规律、基本实验操作技能，为 的安排严格遵守循序渐进的原则 (张建等 2007)，讲授重点突 后续专业课的学习打下基础。 出，深浅适度，为后续课程进行铺垫，并向学生推荐内容更加 在大力推进教学改革，进行大平台式生命科学基础教育 深入和广泛的参考资料，开阔视野，促进学生主动学习。 的背景下，为了提高课程教学质量，达到培养学生综合素质的 2改进教学模式，激发学习兴趣 目的，普通生物学教学的改革势在必行。作者在结合多年教 传统的普通生物学教学方多为填鸭式教学，而且存在知 学实践的基础上，对该课程的教学改革提出了一些看法。