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维普资讯 多元文化背景下大学生价值观教育 ◎胡忠玲 摘要 ：随着大学的扩招，大学生群体的人数越来越大。这个受过高等教育的庞大 群体，毫无疑 问是未来社会的中坚力量，在未来的社会里 。他们身上所体现的人生 观、价值观和世界观不但是他们个人行为选择的依据 ，更是其他社会阶层的参照。在 多元文化作为一个大学生价值观 时代背景的今天．对大学生价值观的教育研究 日益 凸显它的普遍意义。 关键词 ：多元文化 价值观 大学生 教 育 中图分类号 ：D432 文献标识码 ：A 面对多元文化带来的挑战，怎样重新认识和评价大学生的价值观和生活方式．是当前迫切需 要解决的问题。我国是个多民族的国家，民族文化本就千姿百态 ，加之当前文化领域异常活跃，新 的文化形式层出不穷，西方各种思潮不断涌入 ，在这样的时代背景下，我国大学生价值观的教育 何去何从，就成为一个非常令人瞩目的问题了。 一 、 多元文化背景下大学生价值观教育的意义 上世纪末以来，大学教育的进一步普及，大学教育由 精“英”教育转向“大众”教育，大学生的 幸运儿地位发生了根本转变，就业、情感等一系列压力导致大学生在心理上发生了根本的转变。 相对于其他社会群体而言，由于大学生所处的特殊环境和年龄 、心理等方面的 自身因素 ，使得他 们成为对各类文化观念嬗变最为敏感的群体。他们不仅有直接涉猎各类文化的良好条件和旺盛 精力，而且还具备揣摩和效仿新潮文化背后的价值观念的激情和愿望。大学生作为青年的杰出代 表，具有反传统的叛逆性格，因而在价值观的形成过程中，其潜意识往往会背离传统的价值理念， 而去刻意追寻现代主义的价值理念。但是由于现行的教育模式和所处的社会 、家庭环境多是偏向 传统的，而且传统理念在潜移默化中影响着大学生的思想和行为，使大学生处在了传统和现代的 边缘，在价值取向上易陷入迷茫和困惑。大学生时期是个体逐步从依赖走向独立的重要时期 ，也 是个人走向社会的准备时期 ，更是价值观形成发展的关键时期。前苏联青年问题专家科恩曾指 出：青“年期最有价值的心理成果就是发现了自己的内部世界及价值 ，对于青年来说，这种发现与 哥白尼当时的革命同等重要。”①因而，加强对大学生的价值观教育，引导他们形成与社会主流价 值取向相吻合的价值观，就显得尤为迫切和重要了。 针对改革开放的新情况，高校德育在大学生价值观教育上倾注了很大的精力 ，比如扩大师资 队伍 、增加德育课程 、健全德育机构、逐步完善德育工作的制度 ，各种校园文化活动也开展得轰轰 ． 40 · 维普资讯 烈烈。按理说大学生的思想道德素质应得到明显的提高，其价值观应该趋近于社会倡导的主导价 值观。然而事实并不容乐观。据近年来各种不同规模的相关调查研究表明，大学生在价值观上，存 在着严重的知行脱节的现象。一面是满脑子装着空洞抽象的有关理论概念，一面却是对 自身文明 素质的下降和不道德行为熟视无睹。有些学生甚至知法犯法 ，学纪不守纪，没有将学到的相关理 论转化为良好的个人素养。自律能力差、无视社会公德、急功近利、缺乏诚信等现象较为常见。 二、大学生价值观教育与多元文化发展的内在关系 本文的 “多元文化”主要不是就民族文化而言的．它是当代中国发展过程中一种独特的文化 现象，指的是由东方文化与西方文化、传统文化与现代文化、主流文化与非主流文化、精英文化与 大众文化等存在一定冲突的文化所构成的一个系统。 大学生价值观是大学生关于自身价值及如何实现 自身价值的看法，是大学生和社会精神文 化系统 中深层的、相对稳定而起主导作用的部分 ．是其人生和事业中最重要的精神追求 、精神支 柱和动力所在。从根源上说，大学生价值观是同大学生的主体需要、理想联系在一起的，它受制于 大学生的经济地位、社会地位以及大学生的思想政治意识。由于大学生的需要层次不尽相同，思 想觉悟不尽相同，所以他们的价值观也就不尽相同。一方面，文化的多元发展可以推动大学生价 值观的演变。在一元文化条件下，大学生价值观的演变多受政治形势、生存环境、国情等因素影 响，文化因素的影响相对较小。但在多元文化条件下，不同阶段的文化导向各有差异，多元文化的 结构