新式读书人的学习生活与社会交往——以清末浙江学生的回忆为中心.pdfVIP

2011年第 7期 浙 江 社 会 科 学 2O11年 7月 No．7，2O11 ZHEJIANG SOCIAL SCIENCES Ju1．，2011 新式读书人的学习生活与社会交往 以清末浙江学生的回忆为中心 口 刘训华 内容提要 清末废科举 、兴学堂后 ，产生 了第一代学生。他们作为与科举 时代士子、童生所不 同的新式 读书人 ，其所经历的学生生活方式发生了根本变化。浙江是 中国较早接受欧风美雨的地 区之一，文章通过对 其时浙江学生沈雁冰、蒋梦麟 、钱均夫、马叙伦等人的历吏 回忆进行梳理分析 ，再现他们学习活动与社会交往 等学生生活场景 。而诸如这般 的学生生活，也因为处于鼎革年代 的特殊机缘 ，这些读书人 的生活与交往都充 满 了历史的范式色彩 。新式读书人 的学习生活与社会交往 ，以转折时代 困境突围，展现他们承前启后、与众不 同的生活状态。 关键词 读书人 学 习生活 社会交往 浙江学生 作者刘训华 ，历史学博士，华 中师范大学教育学院教育学博士后。(武汉 430079) 如何从宏观 的角度把握近代 中国史 的发展变迁 ，学 成长 ，内中拥有许多极具个性与魅力的话题 。仅就清末 生活动是一个很好的观察切片。近代 中国某种意义上可 学生的生活与交往来说 ，尽管是刚刚起步 ，但是它们涌现 以说是学生化 的中国，而 国内对于学生史 的研究 ，桑兵教 出来的形式与 内容，与传统的私塾、书院相 比，也是具有 授的早期著作力图以一种感性的方式，表现清末学生 的 深刻的变化 。笔者力图通过对清末学堂片断 的回忆与分 活动与作用 ，近年来瞿骏先生 的学生生活史研究 ，则是将 析 ，寻找浙江学生0在新旧相间的清末所经历 的学 习生活 清末学生与五四学生试图以活动史 的方式进行 了有效 的 与社会交往 ，探究新式读书人 的成长。 串联。而这样的对于学生史研究的共性 ，与周洪宇教授 一 、 清末浙江学生的学习生活 近些年所倡导的教育活动史的研究是相统一的，周教授 认为研究教育史应该追求一种全景式总体史 的研究宗 在清末废科举 、兴学堂的时代号召下，浙江各地普设 旨，在生活与平 民化 的生活 圈中寻找历史与教育 的契合 中小学堂 。由于新式学堂跨越式 的发展 ，带来 了诸如师 点。浙江就是这样一个能够典型的反映近代 中国历史变 资、课程等方面 的制约，相较 旧式的科举授课模式，新式 迁 的、并体现学生活力与动力的一个契合 点。 教育 由于课程 内容的丰富与延伸 ，课堂教学也出现 了很 由于地理区域 的优势，浙江成为近代 中国最早接受 多新情况 。首先是 由于课程设置标准 的缺 乏 ，课程 的规 欧风美雨熏陶的区域之一，并且近代浙江涌现 出来 的各 范化建设在当时成为几乎难 以完成 的使命 ，所 以各地多 类人才兴盛于政治、经济、军事 、文化等各个社会舞台。 根据 自身情况 ，灵活设置 自己所能开设而又适合新学的 而这些人才 的源头——清末浙江学生 的生活状况 ，也很 课程 。 好的反映了处于近代社会大转型时期的中国一个沿海省 后来成为著名文学家 的浙江学生沈雁冰 (即茅盾)接 份独特而具个性 的教育场景 。 受的启蒙教育很早 ，在进学堂前就读过家塾、私塾 。沈雁 平淡总是历史的常态 。新式读书人 ，是针对科举时 冰 回忆说 ：“我进植材后 ，才知道教的课程 已经不是原来 代 的士子们而言的。清末学生在读书之时，方默默于世