关于高校会计专业教育改革问题的研究.pdfVIP

◎数轴职业 第21期(总第697期) 关工7古同校会计专业教育改革问题的研究 曾琼芳 [摘要]当前，会计环境的巨大变化使得会计教育改革势在必行。实践能力的培养历来是会计教育的重点和难点问题 ，新会计 准则的颁布和实施 ，使得这一问题尤其突出。高校会计教育应该面对环境，紧跟形势，革新教材，重审目标，改革教育模式，不断提 高教育质量，从而促进会计从业质量的提高。 [关键词]高等教育 会计专业 教学改革 [作者简介]曾琼芳(1975一)，女，江西吉安人 ，井冈山大学商学院，副教授 ，硕士，主要从事会计教学研究和学报编辑出版工 作。(江西 吉安 343009) [课题项 目]本文系江西省高校省级教改立项项 目“新会计准则下应用型会计人才培养方式的研究”的研究成果之一。(项 目编 号：Jxjg一09—15-23) [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2011)2卜01O6一O2 一 、 高校会计教育改革背景分析 是会计理论体系的一个重要组成部分。 1．会计职业发展是高校会计教育发展的直接动因。随着国 实施新的准则体系不是一蹴而就的，还面临着技术瓶颈和 际经济交往逐渐频繁，国内大型企业集团乃至跨 国公司的数量 伦理抉择。换言之，新准则的实施 ，对会计人员提出了新的技能 均有所增加 ，民营经济等非公经济也快速发展 ，迫切需要国际会 要求，意味着会计教育的培养 目标必然要发生新的变化，对业务 计 、反倾销会计、税务筹划等高层次人才。同时，随着会计职业 步骤、企业系统和人员等方面，管理层将不可避免地受到诸多变 的发展，首席财务官(CFO)、首席风险官 (CRO)等高级管理人 动因素所带来的挑战。同样 ，会计专业的教育也将不可避免地 才的地位和作用也日益凸显，这些都给会计教育提供了广阔的 受到诸多变动因素所带来的挑战。 空间，也给会计教育提出了严峻的挑战。 1．职业判断的科学性亟待评估 在新会计准则当中，比较 2．只有改革会计教育才能满足市场需求。在任何一个 国 引人注 目的变化是引入了公允价值，即熟悉情况的交易双方，资 家，会计行业的人员素质与工作质量在很大程度上是取决于会 产或负债的价值交易双方，自愿进行资产交换或者就债务清偿 计教育的，会计教育的质量不仅影响着会计实务，更影响着会计 的金额进行计量。很多业内人士认为，按照公允价值法，因为对 理论的进步与发展。会计理论的进步与发展依赖于会计教育的 资产的评估 “是熟悉情况的交易双方 自愿”，所以可能会存在较 传播方式 ，会计理论的进步与发展也影响着会计教育的改革与 大的利润操纵空间。另外，国内评估机构对于公允价值的经验 传承。环境变化 ，会计理论与实务会发生变化，从而必然触及会 也比较欠缺，因此在实际操作当中可能会有一定困难 ，职业判断 计教育的改革。 的科学性还亟待评估。 3．新准则的颁布与实施是会计教育改革的必然因素。当今 2．职业判断能力的提升。公允价值计量在国际会计准则及 社会 ，会计准则的国际趋同成为世界各国不可 回避 的现实问 各国会计准则中扮演着越来越重要的角色，可以预见 ，在我国相 题。面对这种趋势，各国竞相争夺国际会计准则制定的主导权， 关市场还不成熟的阶段 ，公允价值的广泛使用必然会带来诸多 并不断对各项具体的国际会计准则施加影响，以期在会计准则 问题 ，企业管理者对于公允价值的使用将具有更多的选择权。 国际趋同的博弈中使成本效益最大化。 会计职业判断能力不同，对经济活动中的不确定因素进行估计 、 综上可知，会计环境在变化，使得会计教育必然要改革。会 推测和判断时，往往会导致截然不同的选择。这就需要职业判 计教育应该面对环境 ，紧跟形势，革新教材 ，重审目标，改革教育 断能力的提升。 模式 ，不断提高教育质量，从而促进会计从业质量的提高。 3．会计伦理能力的培养。新准则的实施，允许会计信息生 二、新会计准则对会计专业教育的挑战 成和披露方面呈现成本模式和公允价值模式的双向选择，在这 2006年 12月，财