关于职业教育与经济发展关联性的思考.pdfVIP

◎教育与职业 第21期(总第697期) 关于职业教育与经济发展关联-Itt 思考 荆英 [摘要]纵观当今世界，所有经济发达国家都是依靠大力发展职业教育促进经济腾飞的。但在我国，职业教育的作用和重要性 始终没有被重视起来。鉴于职业教育仍然处于我国教育事业的薄弱和边缘位置，面临生存和发展的困境，文章指出研究职业教育 问题应紧紧结合它的功能，为市场服务、为经济发展服务，从职业教育与经济发展的相互关系中寻求影响职业教育发展的因素。并 且在文中提出了相应的建议 ，以期推动我国职业教育的蓬勃发展。 [关键词]职业教育 经济发展 关联性 [作者简介]荆英(1965-)，男，山西平定人 ，张家口广播电视大学，讲师，主要从事经济管理教学与研究工作。(河北 张家口 O75000) [中图分类号]G40-054 [文献标识码3A [文章编号]1004-3985(2O11)21-0171-02 面对现代社会转型期带来的挑战，世界许多国家的教育政 出、更为重要。但在彰显教育对经济发展的能动作用时，在较长 策都趋向于利用职业教育和成人教育应对经济快速发展的要 时期中人们更多地关注普通教育尤其是普通高等教育，谈及职 求。加快职业教育发展已经成为当前和今后一个时期我国教育 业教育的发展还是难以突破传统思维定式习惯 ，就教育论教育， 事业发展的战略重点 ，但我 国职业教育在发展和完善过程 中暴 往往忽视了职业教育在经济与科技发展中的功能。 露出一些问题。本文试从职业教育与经济发展的关系探讨影响 (一)职业教育应确立为经济发展服务的办学理念 职业教育发展的因素。 首先 ，教育是一种特殊的产业 ，特殊性表现在它是公益性很 一 、 职业教育对经济增长的促进作用 强的事业 ，不能完全等同于其它产业。单纯按教育产业化思路 教育对经济增长的作用主要是通过人力资本的投入提高劳 来办教育的直接后果是，为了解决教育经费的不足，便围绕着学 动生产率、促进科技进步而推动经济的发展。而职业教育恰恰 校创收、经营、收费等问题，以增长和效率为主要追求的教育改 在经济发展 、科技发展中有其他类型教育所不具备的功能，即可 革 目标，走向盲 目扩大招生规模 ，从规模要效益的生产经营模式 把具有普通文化素质的劳动者培养成为掌握某一行业技能的专 之路。同时，还有另外一种倾向，就是许多职业教育学校纷纷为 门人才 ，使职业教育成为与经济发展联系最密切、作用最直接的 提高办学层次而奔波，寻求另一种方式的规模扩大，中等职业教 教育类型。简单来说，职业教育可向经济社会提供能掌握和运 育办高等职业教育、高等专科职业教育办本科职业教育，完全没 用先进生产技术的高素质高技能的专 门人才，进而丰富社会的 有考虑经济发展的需求，仿佛提升办学层次和规格是职业教育 物质基础，推动经济社会可持续发展。正因如此，《国务院关于 的发展方向。但扩办之后仍然面临着生源问题 ，仍然没有解决 大力发展职业教育的决定》中从经济社会发展全局出发，把发展 为当地经济及区域经济服务的问题 ，使职业教育开始出现市场 职业教育作为经济社会发展 的重要基础和教育工作的战略重 化的苗头，陷入举步维艰的境地。应当明确的是职业教育不是 点。通过发展教育特别是发展职业教育，加快人力资源开发 ，促 国家为了摆脱升学压力下的 “权宜之计”而开展的低层次教育， 进就业，消除贫困，繁荣经济。 不是为了政府和学校创收，也不是为了提高升学率，而是为把巨 二、经济发展和职业教育的关系 大的人 口压力转化为人力资源优势，为市场 、为经济发展服务， 经济发展是教育存在和发展的物质基础和条件，经济发展 推进我国工业化、现代化建设。 的水平制约着教育发展的规模和速度 ，制约着教育结构和教育 其次，职业教育的培养 目标定位上的偏差在办学理念上着 体制，用教育经济学的