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66 刘文霞：高职复合型专业人才培养初探 教学园地 高职复合型专业人才培养初探 刘文霞 天津开发区职业技术学院电子信息学院 天津 300457 摘 要 社会上存在大量的多技能复合型行业 ，高职教育出现复合型专业。在我国，高职教育对复合型专业的研 究刚刚起步，很多工作都在摸索当中。以移动通信运营与服务专业为例，论述复合型专业人才培养的现状以及运 作过程中遇到的问题，根据大量企业调研提出此类专业人才培养的对策 。 关键词 复合型专业 ；人才培养；岗位需求；课程体系 中图分类号：G710 文献标识码：B 文章编号：1671—489X(2010)33-0066—02 近年来，高职院校培养技能型人才贴近 岗位需求， 动通信技术又懂运营与服务的宽口径人才，是顺应企业 受到企业青睐。高职教育的专业划分原则是 以技术 、 的人才需求，合乎 自身所具备 的条件 。 职业性和职业 岗位群为主 ，社会上存在大量 的多技能 1．2人才培养模式 复合型行业 ，高职教育的专业也应按行业交叉 、学科交 在人才培养的规模与模式上， 目前的状况远不能 叉、技能复合设置专业 。笔者注意到，随着高职教育 满足市场的需求。一方面，当前人才培养模式还是多 的迅速发展，越来越多的多技能复合型专业出现在高职 以课堂教学为主，理论学习内容偏多，动手能力距培 专业 目录中。如汽车营销就是典型的复合专业，它既有 养 目标和实际岗位需求有较大差距 。另外 ，培养移动 工科知识又有文科知识。这种复合型专业在 国外早就出 通信运营与服务专 门人才 ，需要投入相应 的校 内实训 现 了。如澳大利亚将管理专业与其他多个专业交叉 ，设 基地，并给教师进修、实习机会 。近期调研表 明， 目 置农业商务管理、农业乡村商务管理、马匹商务管理、 前 国内高职 院校开设移动通信运营服务专业 的并不 音乐商务管理；德国有商务管理和经济、商务管理和环 多，在天津乃至全 国的高职院校 中天津开发区职业技 境技术 、商务数学和统计学；美 国和加拿大有地理数学 术学院电子信息学院是最早设置移动通信运营与服务 技术等 。在我国，高职教育对复合型专业研究刚刚起 专业 的，没有可借鉴 的经验 。实践表 明，该专业 的育 步，很多工作都在摸索当中。 人模式急需在实践中探索。 天津开发区职业技术学院电子信息学院在几年内先 1．3生源 后设置汽车营销与服务、移动通信运营与服务 、科技成 由于是文理交叉的复合型专业，一般在招生时采取 果中介等多个复合型专业 。下面以移动通信运营与服务 的是文理兼收。但是我国高中教育是应试教育，文理分 专业为例 ，讨论复合型专业在运转过程中遇到的问题和 开 ，文科学生对数理化几乎一窍不通，理科学生对政史 行业人才培养 的对策 。 地毫无兴趣，导致他们的知识背景大相径庭。这给专业 1移动通信运营与服务专业人才培养现状以及 的课程体系搭建带来极大的挑战。由此可见，教育改革 人才培养过程中遇到的问题 是系统工程 ，我国的中学教育也应该相应地改革 。 1．1专业定位 1．4师资 移动通信行业飞速发