中学生英语学习动机特征分析.pdfVIP

( ) 第 26 卷 第 4 期 　　　　　　　　　　　盐城师范学院学报 人文社会科学版 　　　　　　　　　　　　Vol . 26 No . 4 2006 年 8 月 　　　　　　J ournal of Yancheng Teacher s College ( Humanities Social Sciences) 　　　　　　 Aug . 2006 中学生英语学习动机特征分析 杨雪芹 (盐城师范学院 外语系 ,江苏 盐城 224002) 【摘 　要】根据 354 名中学生英语学习动机状况的问卷调查结果 ,本研究分析了中学生的英语学习动机 特征 ;探讨了动机与学习行为之间的关系 ;对比了高分者与低分者在英语学习动机方面的差异 。本研究希望 能对外语学习动机的实证性研究有所贡献 ,更希望能给中学英语教师在激发学生学习动力方面有所启发和 帮助 。 【关键词】中学生 ; 英语学习动机 ;特征 【中图分类号】H3 19 . 3 　　【文献标识码】A 　　　【文章编号(2006) 　　在二语习得领域 ,研究者对认知因素的研究 研究 ,不难发现它们不是视角单一 ,就是没能把外 一直颇为重视 ,而对情感因素的研究相对较少 。 语学习动机作为研究的焦点进行专门和充分的研 作为情感因素之一的动机研究在 20 世纪 90 年代 究 。为此 ,本研究试图利用多种动机理论 ,调查中 之前主要是用 R . Gar dner 为代表的社会心理学 学生的英语学习动机状况 ,对比高分与低分者之 研究方法在加拿大作了一些研究 。自20 世纪 90 间的差异 ,探讨动机与学习行为的关系 。 年代以来 ,二语学习动机研究呈现出两大特征 :对 Gar dner 的传统理论及方法的批评和重建新模 一 　研究方法 式[ 1 ] 。理论上的更新呼唤基于新理论和新模式的 本研究综合前人的研究成果 ,结合中国语境 实证性研究 。新模式不再从单一的社会心理视 下英语学习的实际情况 ,设计一份力求具体反映 角 ,而是从生理学 、行为主义 、认知和教学心理学 中学生英语学习动机组成因素的问卷调查表 , 旨 等多视角研究二语学习动机 ,确认了较多的动机 在通过实证调查 ,探讨中学生英语学习动机特征 , 因素 。近十年来 ,我国开始重视研究外语学习动 为今后的英语教学提供一些启示 。研究问题有 机 ,研究文献有所增多 。其中令人瞩 目的有高一 三 : ( 1) 中学生的英语学习动机特征如何 ? 初中与 [2 ] [3 ] 虹等人 和秦晓晴 的研究 ,但他们研究的对象 高中生在英语学习动机上有何差异 ? (2) 中学生 均为高校大学生 。相比之下 ,对中学生的英语学 的英语学习动机各变量与学习努力程度有何关 [4 ] 习动机的专门研究廖廖可数 。张文鹏博士 运用 系 ? (3) 英语成绩高分者