电子商务综合实训课程设计探讨.pdfVIP

PERSONl EDUCATIoN I 电子商务综合实训课程 设计探讨 摘 要：实践 件和软件以及网络技术的迅猛发展，又为电子商务专业开展 教学是当前高职教 实验实训教学提供了有力的支持和普及的可能性。 育研究中很重要的 第一、电子商务模拟实验实训课程是学生理解电子商务 课题 ，本文针对电子商务专业的特点 提出了利用 Internet 理论、学习电子商务方法和技能的重要渠道 ，它对学生学习 去构建和完善电子商务实践教学体系 期以促进电子商务人 和掌握电子商务的基本理论、开拓思路、激发探索和创新精 才培养机制的完善。 神 ，提高整体素质具有重要的作用： 关键词：电子商务；综合实训：课程设计：实践教学 第二、电子商务实验实训不仅是电子商务课程的知识再 现、知识还原、知识综合、知识运用和知识创新，更是电子 教育部 2006年 16号文提出人才培养模式改革的重点 商务课程的延伸 是教学过程的实践性、开放性和职业性 ，实验、实训、实习 第三、通过仿真模拟实验实训 ，学生不仅感知电子商务 是三个关键环节。要重视学生校内学习与实际工作的一致性 ， 专业知识体系、认识电子商务活动规律、体会电子商务的商 探索课堂与实习地点的一体化；积极推行工学交替、任务驱 业化应用、促使学生运用电子商务知识完成电子商务活动， 动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式 更在于让学生发现电子商务经营模式、系统设计、技术选择、 加强学生的校内仿真实训。电子商务专业是一个实践性很强 市场推广等方面存在的问题、潜力和商机 ： 的专业，对人才的动手能力要求很高，无论是计算机与网络 第四、通过实践性教学使学生能够直接感受电子商务知 技术、商务策划、项 目实施都需要大量的动手训练。而电子 识的商业化应用过程 ，并通过知识的运用深入理解电子商务 商务专业从一诞生，就有一个天然的实验室——Intemet。 原理和过程 ： 我filed何利用这一先天优势去构建和完善电子商务实践教学 第五、通过仿真模拟实验实训，可以提高学生实践意识， 体系，保证人才培养质量，是高校电子商务教学工作中的一 加深对学习目的的理解 ，使学习变成学生的自觉行动 ，提高 项重要课题 。 学生的学习能力： 第六、通过仿真模拟实验实训，开阔学生视野、扩大知 电子商务实训的重要性 识领域、改善学习环境，使学生通过实践提高适应商业活动 的综合素质； 国内外高校 电子商务专业教学的实践经验证明：具有 第七、强调电子商务实验的互动性，提高学生的动手能 鲜明实践性和理论联系实际的电子商务实验的教学，可以使 力，让学生亲 自去网上买卖货物、借助即时通讯平台在线谈 学生将书本上的电子商务知识向实践中的电子商务技能迁移 判、借助网上银行进行资金结算、产品及相关信息资料检索、 和过渡，用符合实际的网络经济的思维方式去分析解决错综 以及物流配送和订单查询，充分调动学生学习的积极性 ，大 复杂的实际问题。电子商务专业有一个先天的优势：就是在