东北地区校园冰雪运动的影响因素及其对策探析.pdfVIP

— — SPECIAL COVERAGE 体育教学 ／2009年第 2期 ★24届大冬会科报会论文选登★ 东北地区是我国发展冰雪运动的主要基地，也是开展冰雪运动最早的区域，有着较好的冰雪运动传 统，在这里不但承办了许多大型国际、国内冰雪赛事，还为我国培养了大量的优秀冰雪运动员。我国东北地 区四季分明，冬季漫长且寒冷，冰雪期长，有着得天独厚的冰雪资源与自然条件，非常利于冰雪运动的开 展，这也为冰雪运动在校园内的推广与发展提供了重要前提。但反观 目前东北地区校园冰雪运动开展的现 状却不容乐观，除了部分有条件的高校开展较好外，大部分学校对冰雪运动的态度都缺乏积极性，学生在 冰雪中锻炼的景象也越来越少，一些中小学甚至连一块适合教学的冰场都没有。而近年来，随着冬季体育 旅游的兴起与我 国冰雪健儿在冬奥会上的优异表现，越来越多的人都把冬季体育运动作为自己的主要健 身方式，冰雪市场极其活跃，这与冷淡的学校冰雪运动现状形成了强烈的反差。那么我们如何抓住机遇 ， 利用自身的地缘与气候优势，在校园内因地制宜地发展形式多样的冰雪运动，在响应 “阳光体育运动”号召 下形成具有东北地区特点的冬季体育校园文化，就成为了现阶段学校体育工作者必须认真思考的问题。本 文通过对东北地区校园冰雪运动影响因素及相关对策的分析，试图找出阻碍东北地区校园冰雪运动发展 的原因，进而给出解决的对策，为东北地 区校园冰雪运动的发展做 出自己的一点贡献，也为我国冰雪事业 的发展做 出有益的探索与尝试。 东北地区校园冰雪运动的 影响因素及其对策探斩 ◎ 房 巍 邢继庆 1．研究方法 的学习热情 ，常此 以往 ，校园冰雪 我 国从事冰雪运动 的运动员 运动就会失去存在的根基。 与教练员相对较少 ，这就造成相关 本研究运用了文献资料、逻辑 22课程设置不合理 专业 的体育教师人数也不是很多 ， 分析 、专家访谈等研究方法 ，深入 教学 内容相对单一 ，东北地 不能满足东北地 区学校整体开展冰 了解了东北地 区校 园冰雪运动的现 区冬季体育课几十年来一直 以滑冰 雪运动对专业教师的需求 。从整体 状和相关影响因素。 教学课为主 ，而忽视 了雪上项 目的 看 ，虽然大部分体育教师在大学期 2．东北地 区开展学校冰雪运动 开发，这就使校 园冰雪运动教学 内 间都接受过速滑等相关技 能 的学 的影响因素 容显得单调与乏味，很难使学生对 习，但 由于教学时数 的限制 ，他们 21学校场地器材资源不足 丰富多彩的冰雪运动产生兴趣 ，严 只能达到初步掌握滑冰等技能 的程 必要的场地器材是每个学校开 重阻碍 了学生学 习的积极性 。课程 度 ，没有接受过系统的冰雪运动项 展冰雪运动的基础 ，但从东北地 区 安排上也缺乏合理性 ，大 多数学校 目的训练。还有资料显示 ，有近50％ 大 中小学情况来看 ，这