试论家庭生活方式对幼儿社会交往能力的影响.pdfVIP

维普资讯 i--x-tgd家庭生活方式x-．-j 幼儿社会 交往能力的影响 口 南宁市第一幼儿园 邱 莉 家庭是人生最初的教育场所，是个体社会化的第 广，社会交往能力也相对较强。②经常与孩子一起看 一 个社会机构，家长的一言一行、一举一动都时刻影 电视的家长，家长与孩子交流多，也能促进孩子的语 响着孩子。然而，今天的孩子多为独生子女，缺少与人 言发展和交往能力。而如果孩子经常一人看电视，没 交往合作的机会，家庭生活方式的不同使得孩子的社 有交流对象，便会处于封闭状态，形成沉默、内向的性 交能力存在一定差异。家庭生活方式是家庭成员在长 格，不利于社会交往能力的发展。③经常与孩子做游 时间生活中，逐步形成较为稳定的生活模式。幼儿在 戏的家长，其孩子性格活泼，容易与人相处、交往，否 一 定的家庭生活方式中生活，家庭的生活起居、消费 则相反。④经常让孩子做一些家务，既能培养孩子爱 方式、度过闲暇的方式、家庭人际交往情况等影响着 劳动的习惯，也能在这一过程中促进孩子与家长的交 幼儿的社会交往能力。 流、交往。 一 、 家庭生活方式对幼儿社会交往能力的影响 (4)调查表明：一个家庭的人际交往影响着孩子 笔者对某幼儿园的120个家庭的生活起居、消费 的社会交往能力，多带孩子出去玩，多让孩子与客人、 方式、度过闲暇的方式以及家庭人际交往情况作了详 邻居、同伴接触．有利于培养孩子的社交能力。同样， 细调查，发现以上因素影响着幼儿的社会交往能力。 经常有客人、同伴来家里做客，孩子的交往能力也能 具体表现如下： 得到锻炼。 1．家庭基本情况对幼儿社会交往能力的影响 二、培养幼儿社会交往能力的策略 (1)家长文化程度的高低，对幼儿社会交往能力 现代社会的发展需要孩子从小具备合群、开朗、 的影响并不明显。文化程度高的家长，其孩子的社会 自信以及适应环境的能力，而社会交往是他们不可缺 交往能力有强也有弱。因为父母的文化知识水平高， 少的人际交往方式。通过交往，他们才能与别人进行 他们在培养孩子时，注重各方面的培养，当然也包括 正常的情感交流，使自己的行为、思想得到别人的理 社会交往能力的培养。但也有因平时较注重自己的知 解和尊重，从而形成良好的个性、健康的心理：所以， 识进修，而疏忽了孩子的社交能力的培养，从而导致 我们要从幼儿园、家庭、社区等方面共同努力，形成教 孩子的社会交往能力低下。 育合力，对孩子进行社会交往能力的培养： (2)家庭经济的贫富对幼儿社会交往能力的影响 1．家庭方面 个 并不明显。经济条件好的家庭的孩子社交能力不一定 (1)家长要正确认识培养孩子社会交往能力的重j 强，条件差的家庭的孩子的社会交往能力也不一定 要性，改变自己不良的生活方式，以有利于孩子交往j 差。这些主要是家长的观念、生活方式、生活习惯所影 的生活方式影响孩子：如多带孩子外出旅游、吃饭，为 响。 孩子购买一些有利于孩子发展的玩具、学习用品，多 2．家长的生活方式对幼儿社会交往能力的影响 陪孩子聊天、做游戏并与其交流。 i (1)从家长的生活起居看，我们发现大多数家长 (2)家长要有意识地让孩子和别人相处，有意识 的工作时间都是由自己所在单位规定的。在社会交往 地锻炼孩子的社会交往能力。平时家长要多为孩子提I 能力较差的幼儿家长中，大都与孩子的接触时间少， 供练习的机会，并注意观察孩子在交往中的表现，做I 减少了与孩子交流的机会，对孩子交往能力的培养有 得好的予以表扬，做得不对的给予纠正指导。有些社I 一 定的影响。另外，这些家长中，轮流上下班的特别 会交往的技能可预先教给孩子：如怎样礼貌待人，如l 少，而一些待在家里能自行决定上下班的家长，如个 何使用礼貌用语，怎样与别人游戏，怎样分享食物、玩l 体户，虽然占有一定的比例，但这