合并后的“专升本”高校图书馆科研现状与提高对策——以梧州学院图书馆为例.pdfVIP

图书馆界 (LibraryWorld) 2010年第2期 (No．2，2010) 合并后的 “专升本”高校图书馆科研现状与提高对策 — — 以梧州学院图书馆为例 李凯旋 ，李 红 (梧州学院图书馆，广西 梧州 543002) [摘 要】以梧州学院图书馆为例，从馆员队伍、科研成果两方面详细考察了该馆的科研现状 ，深入分析其成绩与不足，提 出提高科研实力的五点对策。 ’ [关键词]本科院校；图书馆；科学研究 [中图分类号]G258．6 [文献标志码]B [文章编号】1005—6041(2010)02—0086-03 长期以来，由于高校 图书馆被人为地定位为教 26人，其中编制人数23人，非在编3人。 辅部门，因此常常被不同程度的忽略，l1造成高校 1．1馆员队伍状况 图书馆虽然基本完成了服务学校教学科研的任务， 在 目前的26名工作人员中，具有本科以上学历 但图书馆工作人员 自身的科研水平、科研实力却成 的 14人，具有研究生学历的7人，二者 占总人数的 了高校科研队伍的薄弱环节，由此引起的连锁反应 比例分别为53％和29％，这个 比例不仅远远超过该 就是国内高校图书馆员在高校的科研地位低、职称 馆 2006年的23．1％和2．6％，并且在区内高校图书 低、待遇低，简称为 “三低现象”。如果说 “三低现 馆人员学历层次也处于较高水平。 “专升本”后，通 象”在国家重点大学、各省 “211工程”高校表现得还 过馆员 自身不断的努力和人才引进建设，梧州学院 不那么明显的话，那么在刚刚通过合并原有大中专 图书馆的科研队伍 已经初具规模 。从职称比例上来 院校、整合教育资源组建的 “专升本”院校就表现得 看，该馆现有副高 以上人员 3名 (除兼任图书馆馆 尤为突出。对此类院校的图书馆科研现状进行深人 长的学院副院长为研究员职称外，另外两名均为图 调查并提出改善对策，不仅对困扰高校图书馆员的 书馆情报学专业副研究员)、馆员 l3名、讲师 1名、 “三低现象”有着重要意义，而且对此类院校四年一 助理馆员7名、助理工程师2名。整个职称分布除 次的本科院校教学评估具有积极的导向作用。 高级职称 尚有不足外，中级、初级职称分布合理。从 在广西 19所本科高校(包括钦州学院、贺州学 年龄结构上看，5O岁 以上 4人，占员工总数 的 院、百色学院3所与梧州学院情形极其类似的 “专 15．4％；35_50岁 以上 17人，占员工 总数 的 升本”院校)图书馆中，笔者根据 已公布的资料 从 65．3％；30岁以下3人，仅 占总员工数 11．3％。从 馆舍面积、馆藏文献总量、工作人员数量、职称级别 数据上看，该馆馆员的年龄结构不是十分合理，30 四个指标进行综合 比较，梧州学院图书馆的综合实 岁以下人数过少，35岁以上年龄段人数过多，不利 力处于中等位置。因此，选取梧州学院图书馆的科 于图书馆长远发展。 研现状作为调查和分析对象在广西区内本科院校尤 1．2馆员科研成果情况 其是 “专升本”院校有着较为典型的意义。 2006年，学院刚成立时，仅有高坚的一篇论文 《网络环境下高校图书馆采购工作新对策》发表在 1 科研现状