贫困生就业难现状及对策分析.pdfVIP

教育园地 贫困生就业难现状及对策分析 于奕 王伽 (湖南生物机电职业技术学院 湖南长沙 410127) 摘要：贫困生作为大学生中的特殊群体，近几年有增加的趋势。处于弱势的贫困生择业问题备受社会、学校、家长和学生本 人的关注。本文以贫困生就业现状和就业特征为基础，从外部环境和 自身影响两方面分析 了贫困生 “就业难”的原因，并有针对 性地提出了实现贫困生充分就业的对策。 关键词：贫困生就业 特征 因素对策 1．引言 能获得一个理想的工作 ，以便早 日获得经济报酬，回报家庭。 随着我国高等教育体制改革的推进，大学毕业生规模急 他们希望以最小的投入换取最大的回报 ，但就业难的现实，使 剧扩大，大学生就业面临着激烈与桃战。高校贫困生作为特殊 求职成本不断攀升。面对稍纵即逝的就业机遇 ，贫困生因较大 的群体 ，在就业过程中总体处于弱势地位。有关调查也显示， 的求职花费和囊中羞涩的现实矛盾而无所适从 ，因 “费用”不 高校贫困生与家庭经济状况较好的学生相比，签约时间明显 足而与机会无缘的实例比比皆是。 滞后、签约率明显偏低、就业岗位也明显偏差。贫困大学生如 3．贫困大学生就业呈现出的特征 能顺利就业 ，不仅能解决自己生存问题，而且能够负担起整个 首先，贫困大学生在面临直接就业、继续深造或 自主创业 家庭的生计 ，对于维护整个社会的稳定也具有至关重要的作 的三重选择时，他们更倾向于选择直接就业。调查表明，即使 用。因此从贫困生的就业现状探究就业难的因素，继而提出可 是在考研热持续升温的大趋势下，应届毕业贫困大学生考研 行性对策，以帮助贫困生走出困境，充分就业显得尤为重要。 的比例比非贫困大学生低 40％左右，选择 自主创业的贫困大 2．高校贫困生就业状况分析 学生更是凤毛麟角。 中国扶贫基金会新长城项 目2008年公布的 《中国优秀贫 其次，贫困大学生特殊的家庭环境和成长经历导致他们 困生调查报告》提供的数据表明：“我国在校贫困生比例为 在就业过程中较非贫困生面临更大的压力和挑战。大多数贫 20％，特困生为5％-10％左右”。与其他学生相比，贫困生更渴望 困大学生因家庭经济压力迫切需要找到有较好经济收入的工 是最科学的，教学效果是最好的，可是 ，无法确定一个可靠的 管理的权限之中，使其摆脱无序化发展的局面。另外 ，通过企 标准进行衡量，也无法对早教机构的宣传进行有效甄别。 业责任的明确和规定，为企业划定经营的范围和必须履行的 (四)教师素质难以保证，服务效果有待提高。婴幼儿早教 义务，实现企业的规范化发展。 ’ 市场频频受到垢指的问题还有教师素质问题和服务效果问 (三)制定统一标准和行业规范。集合婴幼儿早教领域的 题。教师是教育的核心要素，教师的水平决定了教育的水准， 专家、学者为早教行业制定统一的标准，其中包含早教机构教 而 目前我国婴幼儿早教市场缺乏对于早教教师的统一资质认 师资格、教材、教具、教学质量、教学环境等方面的统一标准， 证，早教教师主要是幼师毕业的学生或者有幼儿园经验的工 为行业发展提供统一的规范。 作者，很多并不具备早期教育的专业知识和教学能力[4]。现 (四)提高行业门槛，建立准入机制。对婴幼儿早教机构的 在市场上唯一有资格认证的是育婴师，但是能力注重的是对 设立实行市场准入制度，规定只有具备了合法资质和证件手续 婴幼儿的养育与看护，与早期教育仍相差甚远。因此统一提高 齐全的机构方能营业，只有具备早教教师资格的相关人员才能 婴幼儿早教市场教师水平，进一步提高整个行业的服务水准 从事早教教学，从而合理控制行业规模，实现行业有序发展。 是婴幼儿早教市场需要解决的重要问题。 (五 )加强监督和执法力度。相关执法单位加强对于婴幼 三、婴幼儿早教市场法