大学生“双困”现象凸显的原因分析与对策.pdfVIP

高校 管理 大学生 “双困”现象凸显的原因分析与对策 大学生 “双困”现象凸显的原因分析与对策 杨伟光 (广东技术师范学院 广东广州 510665) (摘 要J 大学生因为家庭 “经济贫困”而导致 “心理贫困”的 “双困”现象越来越凸显。本文分析 “双困”现象的原因，有针对性的提出 对策：以科学的教育载体，引导贫困生树立正确的世界观、人生观和价值观；完善大学贫困生的奖助学工作体系，努力减轻贫困生的经济压力； 加强大学生行为准则教育，构建健康向上的和谐校园文化氛围；有针对性地加强和完善贫困大学生心理健康教育的制度化建设，健全大学生 心理健康教育的体系。 【关键词】 大学生；双困；问题；对策 胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上 间的反差，逐渐导致他们心理极度失 。 强调，切实加强和改进大学生思想政治教育工作，具有十分重大意义。 2、学校环境因素影响 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意 大学校园是现代社会的一部分，现代化和时尚化的物质和文化无 见》(中发[2004116号)文件中的第一条明确指出，加强和改进大学生 所不在，渴求各方面上进和不落伍的大学贫困生却往往改变不了现状。 思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会 大学校园里，学生闲聊的话题不再停留在学习上，比吃、比穿、比名牌、 主义事业的建设者和接班人。这给高校在新形势下 培养什么人 、如 比消费的话题时常困扰着贫困生。消费的攀比现象无疑给经济困难的 何培养人 指明了方向。 学生带来沉重的心理负担。另外，大学生来自五湖四海，性格各异，为 当前，大学生的 双困 现象突出。所谓 双困 ，就是因为家庭 经 人处事各不一样，处理人际关系的方式和过程也不一样。同学热情开 济贫困 而导致 心理贫困 。因此 ，深入分析研究这些凸显问题的原因 朗的性格和乐于助人的行为，稍有不甚，可能被贫困生误会为 幸灾乐 与对策，对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作具有一定的实 祸 和 施舍 行为。同学间举手之劳的帮忙或一点小礼物，可能成为贫 践意义和指导作用。 困生负担不起的 人情债 ，总之，许多贫困生感到不适应 ，甚至构成无 一 、大学生的“双困”现象概况 形的压力。 近年来，高校的经济贫困生比例越来越大，有许多贫困家庭因为子 3、家庭环境因素的影响 女考上大学而不堪重负，因学生缴费困难而引发的社会热点问题日益 家庭环境因素是影响贫困生心理健康的重要因素。贫困生的家境 增多。虽然国家政策加大了扶贫助学和奖学的力度，但大学生欠交学 困难是客观存在，但家庭教育是培养个人主观因素的基础，父母家庭教 费现象越来越严重。据调查显示，某大学特困生与困难生总数32％以 育对贫困学生的心理健康发展打下良好的基础。可是，贫困生一般来 上，个别学生生活极其贫困，基本生活难以保障、有的根本无法交纳学 自贫困落后地区的农村或城镇的下岗工人家庭，父母往往为解决生活 费。同时，大学生在不同程度上存在着心理障碍或心理不健康问题，此 问题而辛苦地多干点活或到处奔波打工赚钱，只希望子女从中体会他 类问题主要来自家族因素、家庭经济困难、自身专业兴趣、考试、未来就 们的一片苦心，努力学习，考上大学，将来能赚大钱改变贫困的家庭现 业压力和交友等方面，表现为焦虑、抑郁、烦闷、自卑、自伶、妄想和神经 状。他们没有时间去想如何引导，或许根本不懂得家庭教育引导的重 衰弱等等。甚至一年级的大学生就出现大量高危人群，有的还有 自杀 要性和方法。因此 ，有些贫因生在进入大学之前已经存在许多心理健 的倾向危机，有的进入大学几个月就不得不休学到精神病医院治疗。 康隐患。这种经济上沉重的负担以及成长的经历导致心理上背负着巨 据一项学生心理问题的调查表明，有23．29％的学生不能很好地与他人 大压力。 沟通和坦