高校新校区校园文化建设的探索与实践——以长安大学为例.pdfVIP

高校新校区校园文化建设的探索与实践 文化 与 文化 研 究 本文为西安市社会科学基金项 目《西安高校新校区校园文化建设研究》(立项号：09ZXO1)的阶段研究成果 高校新校区校园文化建设的探索与实践 一 以长安大学为例 黎开谊 (长安大学人文学院 陕西西安 710064) 【摘 要】 本文以长安大学为例，重点从新校区校园文化建设的目标与思路、探索与实践、效果与反响三个方面对加强高校新校区的 校园文化建设进行了系统全面的总结和分析。 【关键词】 高等学校；新校区；校园文化建设；育人机制 高校新校区校园文化的欠缺问题是当前中国高校可持续发展进程 法、进一步深化大学生科技创新工作的实施意见、进一步加强社会实践 中的突出问题之一。20世纪末以来，我国高等教育改革与发展呈现出 工作的实施意见、本科生教学质量与教学改革实施方案等有关校园文 了两大特点：一是通过 共建、调整、合作、合并”等形式，进行重大的体 化建设的文件。与此同时，结合新校区的特殊性，学校出台了一系列针 制改革和结构调整，形成了一批多校区办学的合并高校。二是通过大 对性强的规章制度，如渭水校区学生一日生活制度、渭水大讲堂 管理 规模扩招，实现了高等教育由精英化向大众化的快速转变，许多大学为 办法、渭水校区突发事件及紧急事件处理预案、渭水校区校园文明监督 了改善办学条件，不得不在远离老校区的城市边缘建立了新校区。在 岗岗位职责、渭水校区学生工作周例会制度、渭水校区学生公寓文明宿 这种办学格局下，新校区校园文化建设的问题开始凸现出来。近几年， 舍共建办法，等等。 中共中央、国务院颁发了 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 3、着力推进 “凝聚力工程”，构建和谐校园文化 的意见》(简称 16号文件)，教育部等部委相继制定了 《关于加强和改 长安大学由三所高校合并组建而成，在校园文化上有着不同的特 进高等学校校园文化建设的意见》等系列配套文件，明确提出要大力加 色和传统。渭水新校区的建设为校园文化的继承、整合和发展、创新提 强校园文化建设。因此，加强新校区校园文化建设，既是教育行政部门 供了契机。学校依托渭水校区的建设，着力推进 凝聚力工程 。一是 提出的政策要求，也是高校建设和发展提出的客观要求。 召开长安大学发展战咯研讨会、建设与发展研讨会、教代会，讨论通过 长安大学2002年开始建设新校区——渭水校区，新校区离西安市 学校的发展战咯规划、学科与队伍建设规划、基础能力建设规划等重大 区和老校区均有较远的距离，使得学校教育教学工作面临着新的挑战 发展战略问题，问计于民，凝聚人心，鼓舞斗志。二是面向校内外征集 与机遇。几年来，学校紧紧抓住渭水新校区建设发展的机遇，致力于从 新的校徽、校训、校歌，进一步凝练大学精神。三是在机关干部中开展 理论和实践两个方面研究和解决这一重要问题。 以 三优一满意 (优美的环境、优质的服务、优良的作风、让师生满意) 一 、新校区校园文化建设的目标与思路 为主题的 服务凝聚活动 ；在教师中开展以 “五要 (要忠诚教育、要教 长安大学在新校区规划设计时，就已着手研究新校区校园文化建 书育人、要严谨治学、要诲人不倦、要甘为人梯)为主题的 育人凝聚活 设，把其列入学校 “十五 、十一五 教育事业发展规划；经过发展战略 动 ；在学生中开展以热爱长大、宣传长大、建设长大为主题的 爱校凝 研讨、专家论证、外校调研、实践总结，形成了我校新校区校园文化建设 聚活动”。实施 凝聚力工程”，使学校的教风、学风、工作作风得到了显 的目标和思路，之后在实践的过程中不断加以丰富和完善。 著的加强和改善，从精神文化层面增强了学校的凝聚力、认同感，促进 新校区校园文化建设的目标是：以提高人才培养质量为目标，以加 了学校的融合发展。 强和改进大学生思想政治教育为宗旨，以建设优 良的学风、教风、校风 4、着力推进 “文明校园创建工程”，建设优美的环境文化 为核心，加强大学生综合素质培养，提高校园文化品位，营造