CAA与CAD技术应用于师专电子技术课程教学.pdfVIP

2001年 1期 高曾辉:CAA与CAD技术应用于师专电子技术课程教学 CAA与CAD技术应用于师专电子技术课程教学 高 曾辉 (宜宾学院物理系 四川宜宾 644007 ) 摘 要:CAA 与CAD技术应用于师专电子技术课程教学，不断提高学生的素质。 关键词:CAA;CAD; 电子技术 中图分类号二0434 文献标识码:A 文章编号:CN51一1630/ x (2001)01一78 一0《2) 多年来师专电子技术课程的教学总是日复一日， phasis)不同分枝中的一种，主要用于在PC机上作电子 年复一年地采用比较滞后的教材和陈旧的教学方法及 线路的模拟和仿真。我们利用PR ICE 电路分析与设 实验手段的教学模式，而电子技术的发展真是日新月 计软件将电子技术课程的主要典型电路与常规实验内 异，所以我们的整个教学以及培养的人才滞后，学生的 容以及习题系统进行计算机仿真，并由计算结果分析 创新能力差，不能完全满足现实的要求。然而，随着大 讨论电路的工作原理、性能特点、技术指标、影响电路 规模集成电路和电子计算机的迅速发展，电子电路的 性能的主要参数以及电路设计等问题。这样使学生: 分析与设计方法发生了重大变革。以电子计算机辅助 (1)在制作实际电路前模拟该电路的电性能; (2)估计 分析与设计(computer aided anaysis anddesign，简称CAA 元器件改变对电路造成的影响;(3)分析一些较难测量 与CAD)为基础的电子设计 自动化广泛用应于电子电 到的电路特性如噪声，杂波失真，频谱分析，器件对电 路的分析与设计之中。它改变了以定量估算和电路实 路影响灵敏度的分析和环境温度分析等; (4)优化设 验为基础的传统设计方法，成为现代电子电路分析与 计。 设计的关键技术。所以师专电子技术课程的教学应与 二阶带通滤波器电路如图1所示，仿真研究:( 1) 电子CAA及CAD技术紧密结合在一起，这样一方面使 电路的增益F二‘_ut1o;，通带中心频率“，并与理论计算 学生具有使用电子CAA及CAD工具的能力，掌握现代 值比较;(2) 比较CI ,C A 为0.01,.E 和0. 11tF 时So 电路设计技术与方法;另一方面使学生更深人地学习 的变化;(3)R, 分别为16k( 和30kO 的带宽变化;(4) 和理解电子技术课程各章节内容的原理、特点及应用， 分析C, ，C2 容差在10% 内随机变化时，对输出频率特 提高分析问题和解决问题的能力，扩展知识面，为今后 性的影响。 从事电子设计自动化领域打下良好的基础。也使我们 整个电子技术的教学有如下特点:( 1)提高了课堂教学 的科技含量，使课堂教学形象、直观、生动;(2)使学生 实验效率高，周期短;(3)提高学生的实验质量;(4) 降 低了学生实验成本;(5)充分发挥了学生的创造性;(6) 为参加全国电子设计大赛作了人才上的准备。我们在 这方面进行了一定的探索。 我们使用的仿真工具是PSPICE软件，它是国际上 图1 公认的由美国加利福尼亚大学伯克利(Berkeey)分校开 解:( 1)理论计算A,,、 C2二C时， 发的SPICE(Simuation ProgramWith Integrated Circuit Em- _2RR32二0,C‘’二 收稿 日期:200 1- 6- 13 作者简介: 高曾辉( 19