一个简单c程序编写及运行过程.pptVIP

实验一 一个简单C程序编写及运行过程 一、实验目的 1. 熟悉C语言的系统环境，学习编辑、编译、连接和运行C语言程序的基本方法。 2. 认识C语言程序的结构特点，学习程序的基本编写方法。 3. 进一步认识程序的两种错误类型对程序结果的影响，加深对程序测试重要性的认识。 二、实验内容 1. Turbo C 2.0集成环境的使用。使用Turbo C 2.0集成环境编辑运行教材例1.1、例1.2。 2. 运行一个自己编写的程序。教材习题1.5、习题1.6。 3. 标识符和程序的逻辑错误。 ①将例1.2中的表达式“a+b”改为“A+b”,然后运行程序，观察运行结果。 ②将例1.2中的表达式“a+b”改为“a-b”,然后运行程序，观察运行结果。 实验二 利用函数的输入、输出格式编写程序 一、实验目的 1.掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。 2.熟练掌握顺序结构的程序设计。 二、实验重点与难点 重点：掌握各种格式转换符的正确使用方法。 难点：掌握各种格式转换符的正确使用方法。 三、实验内容 1.基本输入输出函数的用法。编辑运行教材例3.1-3.9，分析运行结果。 2.顺序结构程序设计。编辑运行教材例3.10-3.12，分析运行结果。 实验三 利用运算符与表达式知识编写程序 一、实验目的 1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加和自减运算符的使用。 3.掌握不同的类型数据之间赋值的规律。 4.进一步熟悉C程序的结构特点，学习简单程序的编写方法。 二、实验重点与难点 重点：输入有代表性的程序比较整型数据、字符型数据以及字符串型数据的区别与联系；程序体会C编译系统自动的数据类型转换。 难点：输入程序体会C编译系统自动的数据类型转换。 实验四 利用条件分支语句编写程序 一、实验目的 1.学会使用逻辑表达式表示条件的方法。 2.掌握if语句的三种形式的用法。 3.掌握switch语句的用法。 4.学会设计有实际价值的选择结构程序。 二、实验重点与难点 重点：掌握if语句和switch语句的用法。 难点：掌握逻辑表达式的用法。 实验五 利用循环结构编写程序 一、实验目的 1.通过本实验，加深对循环控制结构有关概念的理解。 2.熟练掌握while、do-while和for三种循环控制语句的特点，掌握循环结构程序设计和调试方法。 3．实际体验死循环给程序设计带来结果，学会分析产生死循环的原因以及纠正方法。 4．掌握break、continue语句的作用和使用方法。 5.掌握嵌套循环结构程序的设计方法。 6.学会设计有实际价值的选择结构程序。 二、实验重点与难点 重点：理解循环结构的执行机制。 难点：理解循环结构的执行机制。 实验六 利用数组编写程序 一、实验目的 1. 掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法； 2. 掌握字符数组和字符串函数的使用； 3. 掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。 二、实验重点与难点 重点： 1.掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。 2.数组和字符串函数的使用。 难点：掌握与数组有关的算法，特别是排序算法。 实验七 编写一个用户自定义函数程序 一、实验目的 1. 掌握定义函数的方法。 2. 掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式。 3. 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。 4. 掌握全局变量和局部变量动态变量、静态变量的概念和使用方法。 5.学习对多文件程序的编译和运行。 二、实验重点与难点 重点: 1. 掌握定义函数的方法。 2.掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式。 难点： 1. 掌握函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式。 2. 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。 实验八 编译预处理 一、实验目的 1. 掌握宏定义的方法。 2. 掌握文件包含的方法。 3. 掌握条件编译的方法。 二、实验重点与难点 重点：掌握宏定义的方法。 难点：掌握宏定