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* 教案主题：“小蝌蚪找妈妈” 教学内容：立定跳远 学习水平：水平一（小学一年级） 本课教学内容选自于人教版体育《水平一》跳跃单元。跳跃是人体的基本活动之一。立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，一年级立定跳远教学，主要是使学生两腿用力蹬地跳起，脚跟着地，落地平稳。通过立定跳远的的学习,可促进学生勇敢克服困难的意志品质. 说教材 玩是小孩子的天性，一年级的学生刚从幼儿园进入学校，好玩、好动，他们好奇心强，模仿能力强，敢于表现自己。但自控能力较差，注意力容易分散。教师要上好课，必须从学生的兴趣入手，根据学生的年龄特点，安排组织教学。因此本次课我安排了一些模仿性、表演性的练习，以激发学生的兴趣，完成教学任务。 教学目标 1、认知目标：通过本次课的学习，使学生基本能了解并说出立定跳远起跳和着地的方法。 2、技能目标：通过本次课的学习，使每个学生领会立定跳远的动作技术。做到用力蹬地起跳，用力协调配合，落地平稳。 3、情感目标：通过本次课的学习提高学生的想象力与模仿力，培养学生勇敢果断，勇于克服困难的意志品质。 本教材的领域目标： 1、使学生具有积极参与体育活动的态度和行为 2、大概知道立定跳远的顺序，并能简单说出立定跳远的动作要领。 教学重点：两脚用力蹬地起跳，落地轻巧、平稳，培养学生想象、创新和表演能力。 教学难点：上下肢用力配合协调。 1、教法： 2、学法： 1、情景教学法 2、示范法 3、情绪激励法 模仿学习、对比练习、尝试学习、小组学习。 情景线：快乐的小蝌蚪→想妈妈的小蝌蚪→初 长后腿的小蝌蚪→长出四支腿的小青蛙 → 小青蛙练本领→小青蛙捉害虫→小青蛙回家 练习线：热身韵律→ 模仿蝌蚪的游动→双手后背,模仿初长后腿的小蝌蚪的跳跃→自主探究立定跳远的完整动作→立定跳远的完整教学→游戏活动→放松活动 六、教学过程 （一）情景导入（准备部分） 1、整队集合，师生相互问好。 2、热身韵律：快乐的小蝌蚪 （二）小蝌蚪找妈妈（基本部分） （三）小蝌蚪回家——表情歌舞（结束部分） 1、想妈妈的小蝌蚪——模仿小蝌蚪的游动 2、初长后腿的小蝌蚪——模仿长出后腿小蝌蚪的跳跃。 3、长出四条腿的小青蛙——探究立定跳远的动作。 4、小青蛙练本领——完整教学，重点的突出,难点的突破。 5、小青蛙施展本领——游戏“小青蛙捉害虫。 家 场地设计 预计心率：每分钟120——130左右 练习密度：34——36左右 强度指数：1.4——1.5左右 器材准备: 录音机一台、头饰四个 *
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