教育课题研究报告的撰写与成果推广.pptVIP

几个具体问题 1.关于篇幅 有些《研究报告》篇幅过长，达一万七八千字。究其原因是：过多地重复《论证报告》和《研究方案》的内容；过细地叙述具体做法，缺乏提炼和概括；把应该写进《工作报告》里的内容误写进来了。要把握《研究报告》学术性和概括性的特点，避免上述问题的发生。 根据经验，《研究报告》写5000——10000字为宜。 2.关于图表 图表中的数据要准确，如有的图表中的百分数相加后不是100，这是不该有的现象。另外，图表前一定有说明，图表后一定有分析。 3.关于序号 文中大小标题的序号至少要自成系统、层级分明。国际惯例用法是五级序号： 一、 （一） 1. （1） 文中的序号可以用①②③④表示，不另起一行。 4.关于装订 《研究报告》一定要装订，不要用曲别针。装订后要检查，杜绝缺页、多页、颠倒页现象。 总之，《研究报告》不仅要在结构、内容和文字上写好，而且要在细节上下功夫！ 衷心地盼望着拜读您既规范又出色《研究报告》 ！ 教育科研成果的推广： 教育科研成果推广的方法和途径，一般常用的有：成果报告会、现场观摩会、成果展示会、成果推广经验交流研讨会、录像、文献资料的学习，办班培训指导等多种形式。 近几年中，在成果推广的方法途径上又有了拓宽和创新。值得一提的有“课题研究式推广”、“成果课程化推广”和“以学生为接受对象的主体扩展式推广”，还有“推广市场化——借助社会力量，使科研成果走向市场”等方式和途径。 谢谢您的聆听！ * * 中小学教育课题成果表述形式主要有两类：一类是教育课题研究报告，另一类是教育课题研究论文。 研究报告是课题研究过程、研究成果完整和真实的体现；研究报告是评价课题研究成果水平的主要依据；研究报告是整个课题结题鉴定材料的核心主件；研究报告的撰写过程是课题研究质量提升的重要阶段。 教育课题研究报告是课题结题时对整个研究过程及研究结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料，是描述课题研究的过程、结果和发展的文献，是报告课题研究情况、建议、新发现和新成果的文章。 教育课题研究报告需要解释清楚以下几个基本问题： 第一，为什么要研究这个课题。 第二，课题研究的内容是什么。 第三，怎样研究这个课题的。 第四，研究这个课题达到什么程度，取得怎样的效果。 第五，结论是什么，还存在哪些问题，今后怎么办？ 就课题研究报告的一般结构来说，它由三大部分组成，即前置部分、主体部分和附录部分。 前置部分主要包括标题、署名、摘要、关键词等。 主体部分是指导论、正文、结论等。 附录部分是指附于文后，与研究报告有关的引文注释、参考文献和原始资料。 第一部分 前置部分??? 1.标题:标题就是课题研究报告的文题，标题是研究报告的“窗户”， 一个好的标题常常可以起到“点睛”作用。一般用原课题研究题目加“课题研究报告（或研究报告）”字样。有时候由于在研究课题的名称中对研究对象或内容有较多的限定词，使课题名称显得冗长，这时，也可以另立标题，言简意明地将研究概括为一句话。如有必要，可以再加副标题的形式列出课题名称。 2.课题类别:（如：湖南省教育科学“十一五”规划中小学教师继续教育研究专项重点资助课题）。????3.?课题批准号:（不同的课题批准号，代表了某种内涵。如：湖南的课题批准号XJK08AJ001??X代表湘,意指湖南省；J代表教育；K代表科学； 08代表2008年；A代表重点资助课题；J代表基础教育；001代表课题号。）。 4.?学科分类:（教育科学的学科分类，目前全国约定俗成的按十四个学科分类：教育发展战略、教育基本理论、德育、教育经济与管理、教育心理、教育信息 技术、比较教育与教育史、体育卫生美育、高等教育、基础教育、职业技术教育、成人教育、民族教育、国防军事教育）。“中小学教师继续教育研究专项”。 ?5.署名:这部分由工作单位、课题主持人、课题组成员、报告执笔人组成，课题组成员和报告执笔人要按课题研究贡献大小排名。打印格式是左对齐，字为四号黑体和楷体，例如，课题主持人：某某某。 6.摘要:摘要又称为内容摘要、内容提要，撰写要求是对课题研究的目的、主要内容、结果成果和最终结论等进行简要交待，重点撰写结果和结论。摘要应具有独立性，即不阅读研究报告，就能获得必要的信息。其撰写要求是重点突出，内容精练，观点明确，不能评述，不用第一人称，字数一般在200—300字为宜。打印格式为“摘要”是四号黑体，后面不要冒号；