人教版化学选修1第三章《探索生活材料》整体教学设计.pptVIP

一、本章教材体现的课标内容 1．主题2生活中的材料第1点：列举生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活材料中的重要作用。 2．主题2第2点：了解居室装修材料的主要成分及其作用。 3．主题2第3点：认识金属与合金在性能上的主要差异，知道生活中常见合金的组成。 一、本章教材体现的课标内容 4．主题2第4点：描述金属腐蚀的化学原理，知道金属防护的常用方法，认识防止金属腐蚀的重要意义。 5．主题2第5点：知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途。 6．主题2第6点：举例说明生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。 二、本章教材整体分析(一)、本章内容的定位 《化学与生活》这门课程重点包括了“化学与健康”、“生活中的材料”和“化学与环境保护”三个主题。 本章《探索生活材料》的内容就属于第二个主题生活中的材料， 二、本章教材整体分析(一)、本章内容的定位 前边学生学习了金属的性质、硅酸盐及加聚反应，本章知识是化学知识的应用与拓展。 通过本章教材的学习，有助于学生进一步了解生活中的常用材料，能通过实例认识化学在发展生活材料中的重要作用，认识化学与人类生活的关系，激发学生学习化学的兴趣，促进科学素养的全面提高。 (三)、各节教学重难点 第一节《合金》 教学重点： 1、金属和合金在性能上的主要差异及原因 2、铁、铝、铜合金的组成、性能和用途。 教学难点： 合金的结构与性能之间的关系，合金元素的种类、含量对合金性能的影响。 (三)、各节主要内容及教学重难点 第二节《金属的腐蚀和防护》 教学重点： 1、金属的电化学腐蚀原理； 2、金属防护的常用方法和意义。 教学难点： 金属的电化学腐蚀原理。 (三)、各节主要内容及教学重难点 第三节《玻璃、陶瓷和水泥》 教学重点： 1、玻璃的主要成分和生产原理； 2、水泥主要化学成分和使用注意事项； 3、以玻璃和陶瓷为例认识物质的组成和反应条件对性能和用途的影响。 教学难点： 初步建立物质的组成和反应条件对性能和用途有很大的影响等基本观念。 (三)各节主要内容及教学重难点 第四节《塑料、纤维和橡胶》 教学重点： 1、以热塑性塑料和热固性塑料以及橡胶的硫化为例，了解物质的结构对性能和用途的影响； 2、化学在提供生活材料方面的重要作用。 教学难点：认识物质的组成、结构与性能和用途的关系。 三、本章教学目标 1、知识与技能： （1）认识金属与合金在性能上的主要差异，知道生活中常见合金的组成。 （2）会描述金属腐蚀的化学原理，知道金属防护的常用方法，认识防止金属腐蚀的重要意义。 （3）知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料及其用途。 （4）能举例说明生活中常用的塑料、合成纤维和合成橡胶的化学成分及性能 三、本章教学目标 1、知识与技能： （5）了解居室装修材料的主要成分及其作用。 （6）能应用所学化学知识对生活中有关生活材料问题做出判断和解释 （7）能举例说明生活中常用合成高分子材料的化学成分及其性能，评价高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。 三、本章教学目标 2、过程与方法： 学生通过钢和生铁、光学玻璃和彩色玻璃、热塑性塑料和热固性塑料等实例，认识材料的组成、结构和性能之间的关系； 通过列举生活中的常用材料，认识化学在发展生活用材料中的重要作用，认识化学在为人类提供生活材料等方面的重要作用； 三、本章教学目标 3、情感态度与价值观： 学生通过铁钉锈蚀的条件及在什么条件锈蚀速率较快的探究活动，体验科学探究的乐趣，培养探究能力 通过本章的学习，认识化学是材料科学发展的基础，以及化学科学的发展对提高人类生活质量的所起的积极作用，激发学生学习化学的兴趣，形成可持续发展的思想。 （一）课时安排(共11课时) （二）“活动与探究”项目实施安排 1、查阅资料： P48“思考与交流”3 汽车配件：电线芯、汽车外壳、灯丝、发动机、排气管所用的金属或合金；新型合金的用途；：P63“思考与交流”1和2 2、调查或实验： 确定易拉罐的主要成分。 （二）“活动与探究”项目实施安排 3、讨论与交流： P48思考与交流”1你日常生活用到的金属制品中哪些属于合金；P51“思考与交流”1铸造硬币的合金应该具有什么性质；P56“思考与交流”自行车的不同构件如链条、钢圈、支架和齿轮等分别采取了什么防锈措施。P57“思考与交流”1和2；P57“思考与交流”如何选用防锈方法 （二）“活动与探究”项目实施安排 4、查阅资料并讨论：复合材料的应用和发展前景。 5、实验探究： P48不同条件下铁钉的锈蚀；P70“科学探究”1和2 （二）“活动与探究”项目实施安排 6、查阅资料并写小论文：P60“实践活动”就你接触到的玻璃制品的成分、性能和用途写一篇小论文；P72“思考