如何运用教育大师「维高斯基」的方法与学校合作培育优质子.pptVIP

資優兒童的特徵 智能測驗分數 130 各學科成績超卓 多元智能發展優勝 學習能力高 a. 好奇心強，興趣廣泛 b. 喜發問及研究 c. 專注力高 d. 喜愛閱讀 e. 理解分析力強 阻礙子女學習的因素 不知道為何要學？ 2. 學習過程無樂趣 3. 學習時遇到挫折和感到辛苦 4. 掌握不到需要的方法 5. 不喜歡學習環境 6. 不接受老師和同學的表現 7. 學習時會勾起不愉快回憶 8. 不想碰到完成後的負面結果 「維高斯基」發展理論 協助技巧 引發參與活動的興緻 - 先由家長顯示出來 講好規矩和做法 - 確定子女接受才開始 作技巧示範 - 令子女做得更順利 協助程度逐漸減少 - 讓子女更好地掌握 給予足夠的鼓勵和讚賞 -令子女更有動力克服困難 活動：遊戲化演譯 遊戲是子女內在的興趣，透過它便更令子女參與其中，最好的遊戲就是能帶給子女樂趣和學習。 子女喜愛玩的遊戲可包括： 1. 比賽 假扮 猜估 選擇 完成事項 學習反應 子女對家長要求做「已識」事情的反應 1. 顯示自己識做 2. 不理家長要求 3. 不按常理去做 4. 發脾氣 子女對家長要求做「未識」做事情的反應 1. 嘗試去做 2. 照做但抗拒 3. 不理家長要求 4. 堅決不做 * 如何運用教育大師「維高斯基」的方法 與學校合作培育優質子女的秘訣 講員：曹錫光先生 - 家庭學習協會會長 管理心理學博士生?工管碩士 香港公開大學導師 聖文嘉幼稚園 資優培訓過程 跨越學習難關 加速學習訓練 掌握關鍵技巧 應付學校要求 提升學習興趣 找出子女未識、但可在家長協助 下，用遊戲帶動他們學識的行為、 認知及情緒上 識 未識 但 協助下 會學識 活動 協助 家 長 子 女 引發興趣 講述規矩 示範技巧 漸減式協助 鼓勵讚賞 掌握新能力 已有能力開始 學習難關 * * * * *