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刍议提高科研管理水平的内涵及途径 科研局 郭建宏 一、引言 2006年下半年，我院开始举办管理干部公共管理能力培训课程，根据学习内容邀请各相关领域内的知名专家学者进行讲解授课。作为一名科研管理工作者，我认真参加了这次培训。通过参加这次管理能力培训，我感觉受益匪浅，不仅开阔了视野，丰富了管理知识，提高了自身的综合素质，而且对于自己所从事的科研管理工作也有了更加深刻的认识。 在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，哲学社会科学具有不可替代的作用。繁荣发展哲学社会科学，为中国的科学发展服务，是哲学社会科学工作者义不容辞的光辉使命。由于研究方法和研究手段的发展，在当前的哲学社会科学研究过程中组织化、团队化、工程化的趋势逐步加强，科研管理成为整个科研活动中不可或缺的环节。因此，提高科研管理水平对于促进哲学社会科学发展、构建哲学社会科学创新体系具有重要意义。 二、科研管理水平的内涵 科研管理工作是科研活动顺畅进行的必要保障。我院是中国哲学社会科学的综合性研究机构，拥有35个研究所和研究中心，学科门类比较齐全，在国内外学术界具有较强的学术影响力。科研管理是我院科研工作中的重要环节，在保证我院科研的政治方向和理论方向、协调全院的科研力量、配置科研资源等方面发挥着不可替代的作用。科研管理工作的好坏直接影响着我院科研事业的发展。顺畅、高效的科研管理可以使科研资源在不同学科间有效配置，调动科研人员的积极性和主动性，推动跨学科研究、促进不同学科的交叉融合，从而充分发挥我院的整体优势，推动我院科研事业的发展。反之，低效的科研管理则会阻碍我院科研工作的顺利进行，不利于我院科研事业的发展。科研局作为全院的科研管理机构，在院党组的领导下负责管理协调全院的科研工作，在科研管理工作中发挥着重要作用，在提升全院管理水平方面，承担着重要责任。 提高科研管理水平包括总体和个体两个层面。从总体来说，就是要确保单位总体管理效力的充分发挥，保证院党组和研究所两个层级之间的有效沟通。一方面，要保证单位内部每个人的管理工作能够形成同一个方向的合力，避免内部消耗对整体效力的减损。另一方面，则是完成院党组和研究所之间的信息沟通。既要将院党组的关于科研工作的计划和意图准确传达至研究所，使研究所的科研工作能够按照院里的规划有序进行；又要将研究所面临的实际情况和需求反馈给院领导，使院党组能够在信息准确、充分的基础上作出我院的发展决策。总体管理水平的发挥主要依靠完善、透明的制度。从个体来说，就是要提高管理人员个人的管理素质和工作水平。管理工作是每个管理人员个体工作的集成，因此，每个个体的管理工作是基础。在当前的信息时代，科学技术的发展突飞猛进，知识的更新和创造日新月异。作为一名管理工作者，要提高自身的管理水平，必须不断学习新知识，根据工作岗位的性质形成合理的知识结构，才能提高综合素质，提升管理能力。 三、提高管理人员素质的思考 提高个人管理素质是一项持续的综合性学习过程，主要包括以下几个方面： （1）加强政治理论学习，坚持把马克思主义作为科研管理工作的指导思想。 马克思主义是我院科研工作的指导思想。我院是中国哲学社会科学的综合性研究机构，在社会和学界具有较大的影响。自我院成立以来，我院学者始终将研究学术前沿问题、重大的理论和现实问题作为科研工作的重心，积极推动学术研究的前进，努力为党和中央的重大决策提供科学依据。在改革开放进程程中，我院学者在“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论、国有企业改革等重大理论和现实问题上都发挥了重要作用。在全面建设小康社会的新时期，我院更应走在哲学社会科学的前沿，为社会科学的发展作出贡献，为党和国家的重大决策服务。党中央对我院的发展十分关心，并提出了明确要求和希望。1994年初，江泽民同志为中国社会科学院题词：“加强学习，总结经验，坚持理论联系实际，把中国社会科学院建设成为马克思主义的坚强阵地。”2007年5月，李长春同志在给我院建院30周年的贺信中指出，“中国社科院要进一步认清新形势新任务提出的新要求，牢记党和人民赋予的历史使命，发扬成绩，总结经验，抓住机遇，奋发进取，努力建设成为马克思主义的坚强阵地，努力建设成为我国哲学社会科学研究的最高殿堂，努力建设成为党中央国务院重要的思想库和智囊团，继续攀登哲学社会科学的高峰，为进一步繁荣发展我国哲学社会科学、推进中国特色社会主义伟大事业作出新的更大贡献”，为我院的发展指明了方向。 作为科研管理工作者，必须加强政治学习，在工作中贯彻马克思主义指导原则。要将马克思主义指导思想贯彻到我院的科研工作中，除了依靠科研人员在研究过程中坚持马克思主义的理论和方法，同样要依靠科研管理人员在管理工作中坚持马克思主义作指导。因为科研管理人员是我院科研工作指导思想的传达者和践行者，是我院科研