高职连锁经营管理专业学生职业能力培养探究冰.pdfVIP

第27卷第3期 西昌学院学报 ·自然科学版 VnI_27．N()．3 2013年9月 JournalofXichangCollege·NaturalScienceEdition Sep．，2013 高职连锁经营管理专业学生职业能力培养探究冰 赵根 艮 (安徽商贸职业技术学院，安徽 芜湖 241000) 摘【 要】在对高职连锁经营管理专业学生就业 岗位群及 岗位职业能力要求分析的基础上，结合高职连锁经营管理专业 学生职业能力培养存在的问题及原因分析，探究高职连锁经营管理专业学生职业能力培养策略，对提高高职连锁经营管理专 业人才培养质量和提升学生就业竞争力具有重要意义。 【关键词】连锁经营管理；职业能力；岗位；实践教学 【中图分类号]F717．6-4 【文献标识码lA 文【章编号l1673—1891(2013)03～0076—04 由于现代社会和企业竞争越来越激烈，社会和 及相关行业。 企业对高职学生职业能力的要求也越来越高。然 1．1．2高职连锁经营管理专业学生职业能力要求 而，通过对一些高职院校连锁经营管理专业及用人 针对高职连锁经营管理专业学生就业的岗位 单位的调查，发现 目前高职连锁经营管理专业学生 或岗位群 ，通过相关企业及行业需求调查 ，归纳总 的职业能力与连锁企业的要求之间有较大距离，学 结连锁经营企业对高职连锁经营管理专业毕业生 生的职业能力不能满足连锁企业工作 岗位的需 的岗位职业能力要求主要包括：沟通表达及深层次 要。这样一方面会导致高职连锁经营管理专业学 沟通能力、压力承受力 、环境适应能力、服务意识 、 生就业率和就业质量的下降，另一方面 ，导致很多 团队合作与协作能力、学习能力 、分析问题和解决 高职连锁经营管理专业学生进入企业后无法胜任 问题的能力 、营销策划能力、预见能力及商业敏感 工作 ，受不到重用，甚至会频繁跳槽或最终从事其 度 、门店运营管理能力、门店开发、商品采购 与配送 他行业的工作。因此，探究高职连锁经营管理专业 能力 、信息收集与数据分析能力、谈判技巧和能力 学生职业能力培养问题具有重要意义。 等。 1高职连锁经营管理专业学生职业能力要求 1．2高职连锁经营管理专业学生职业能力框架构建 及框架构建 根据高职连锁经营管理专业学生就业岗位群 1．1高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗位 及岗位职业能力要求和我国连锁经营企业职业能 职业能力要求 力需求的现状，结合当前研究者对职业能力内涵和 1．1．1高职连锁经营管理专业学生就业岗位群及岗 构成的研究成果 ，可以认为高职连锁经营管理专业 位 学生职业能力框架 由三个方面构成，即专业能力 、 根据调查发现，高职连锁经营管理专业学生毕 方法能力和社会能力 ，其中方法能力和社会能力又 业后初始就业的岗位或岗位群包括营业员、收银 常统称为通用能力或关键能力。 员、理货员、收货员、防损员、仓管员、仓储配送中心 1．2．1专业能力 的技术操作人员、客户服务员、信息管理员等一线 专业能力是指高职连锁经营管理专业学生从 操作服务岗位；高职连锁经营管理专业学生毕业六 事连锁经营企业岗位工作所必须具备的能力，主要 个月至一年以上，在具备一定相关工作经验后，可 包括门店运营管理能力 、商品陈列与布局能力、门 从事的发