第一课 工商业的兴起.docVIP

第一课 工商业的兴起 第一课时 工厂从这里发展而来 【教学重难点和教学目标】 教学重点：能根据具体资料说出手工工场与手工作坊的不同,手工工场的特点及其作用。 教学难点: 通过教学,使学生能够面对新的情景,进行历史性的判断.因为学生对手工作坊、手工工场、生产力和生产关系是比较陌生，对历史现象进行综合分析、比较，有一定的困难，所以定为难点。 教学目标： 1. 通过观察,比较图文资料,了解手工工场的生产情况,知道手工工场的出现促使西欧工商业的兴起. 2. 通过观察,思考,知道手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化,人类社会从此开始向工业文明时代过渡. 3. 尝试收集有关西欧与中国手工工场的某方面事例,分析说明手工工场的特点及其作用，感受手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化。 【教学过程】 一、导入新课 在人类六千年文明史上，中国曾经有四千多年走在文明发展的前列。曾几何时，罗马人惊羡中国丝织品的无比华丽，波斯人赞叹中国制瓷的举世无双，欧洲人惊叹火药、罗盘针、印刷术的神奇……可是当历史的车轮行驶到14-15世纪，却是西欧人的智慧极大改变了我们东方人的生活---出现了精美的钟表、尼龙、袜子等等，让我们的生产、生活充满了便捷和情趣。今天我们就来学习第五单元的内容工业文明的来源。首先我们来看看单元导读部分的插图。 【单元导读】图片解读 这三幅图分别展示了14-18世纪人类历史进程中的重要历史事件和人物。这节课我们先来学习第一课。 师：经过上一个学期的学习，首先请同学们回忆回忆：1、我们上个学期学习了人类社会的前两个历史阶段，是哪两个阶段？ 师：在此之后，我们进入了哪个历史阶段？——工业文明时代 二、新课教学 （一）手工作坊的特点 1、我们来看下标题，“工商业的兴起”的“工”指的是什么？——指的是手工工场，不是使用机器的工场。在手工工场出现之前是早期手工作坊。 2、【叙述】早期手工作坊的情况 【思考与回答】——作坊的特点： （二）欧洲手工工场的出现和原因. 3、中国手工工场的出现，说明明清（前期）时期的中国经济发展出现了什么样的发展趋势？ 说明中国当时的社会发展相对于西方国家有什么特点？——并不落后 四、手工工场出现的作用 结合图文资料分析： （1）手工工场的出现，提高了生产效率，产品的数量与质量大大提高。 （2）改善了人们的生活，普通老百姓用上了许多以前只有达官贵人才能享用的东西。 （3）促进了贸易的发展，产品远销世界各地，促进了经济文化的交流。 （工商业的繁荣促进跨国贸易的发展，手工工场的出现以及工商业的发展促使英国海外贸易逐渐扩展到全球） 五、谈古论今 中世纪晚期，西欧的手工工场集中在纺织、采矿、冶金（冶金就是从矿石中提取金属或金属化合物，用各种加工方法将金属制成具有一定性能的金属材料的过程和工艺。