高校固定资产管理：内部控制整体框架理论的视角.docVIP

高校固定资产管理：内部控制整体框架理论的视角 【摘 要】 在我国高等 教育 跨越式 发展 过程中，高校固定资产管理暴露出许多问题，内部控制较弱，亟待解决。美国COSO报告有广泛的适应性。本文以COSO报告为理论基础，从内部控制的五个方面探究加强高校固定资产管理的途径。 　　【关键词】 美国COSO报告； 高等院校； 固定资产管理 　　 　　在我国高等教育跨越式发展过程中，高校需要合理配置资源，提高 经济 效益，落实 科学 发展观，建立节约型、效益型高校。固定资产是高校重要的经济资源，在资产总额占有非常大的比重，是进行教学、科研等活动基本的物质基础。同时，高校所拥有固定资产的数量与质量，以及每年新增固定资产的数量，也分别是评价学校综合财务实力强弱和办学效益高低的重要指标。但是，目前高校固定资产管理存在着许多问题，内部控制较弱，亟需解决。笔者以COSO报告为理论基础，从内部控制的五个要素出发，探究加强高校固定资产管理的路径依赖。 　　 　　一、高校固定资产管理存在的问题与成因 　　 　　（一）固定资产管理意识淡薄，管理链条断裂 　　教学和科研是高校的主要任务和工作中心，高校的一切活动都围绕教学和科研而展开，这样在一定程度上就忽视了高校固定资产管理工作，导致高校固定资产管理机制不健全、管理工作意识淡薄，造成高校普遍存在着重钱轻物、重购建轻管理的现象。同时，由于没有统一