议数学解题中的三个关键点——切入点、调节点与反思点.pdfVIP

数学通报 2007年 第46卷 第12期 议数学解题中的三个关键点 — 切人点、调节点与反思点 常淑凤 黄加卫 (北师大数学科学学院 100875) (浙江省湖州市第一中学 313000) 众所周知，数学是一门基础科学，任何一门自 的某一个”，于是涉及到具体数学问题的解题切人 然科学和工程技术都离不开数学这一基础.而数学 点便可能呈现出多姿多彩的特色.为说明这一点， 的产生和发展总是在提出问题和解决问题的过程 下举一例加以说明. ， 中进行的.美国数学家哈尔莫斯(P.RHalmos)认 例1证明:如果(x+ x2+1)(y+ 干丁) 为，问题是数学的心脏，数学的真正的组成部分是 =1，那么x+y=0. 问题和解.著名数学家及数学教育家乔治 ·波利亚 分析1 利用函数的单调性知识为切人点 (G.Polya)也强调指出:“中学数学教学首要的任务 令f(x)=x十Vx2不丁，则可证明f(x)在R上 就是加强解题训练，掌握数学就是意味着善于解 为增函数. 题”.与之相对应的，《普通高中数学课程标准(实 验)》也指出:“数学必须培养和提高学生分析问题、 由已知可得x+丫乎耳万=-y+ 不丁，即 解决问题的能力”.笔者经过多年的教学与实践，认 f(x)“f(一y).故x=一y，即x+y=0. 为在数学解题的过程中，有三个关键点，即解题的 分析2 利用方程知识为切人点. 切人点、调节点与反思点值得关注.下文将就此展 设:=x+丫P不了，:=y+丫夕不丁，则:，，分 开论述，并求教于方家二 别是方程S2一2二一1 0矛一2M一1=。的一个 1 数学解题首先应注意寻觅适当的切入点 正根.由题设可知::· 1.又由上述方程可得::一 万事开头难，良好的开头常是成功的一半，说 2x一生=八_ 。 1=0，于是就有:s+t一2(x v9t一 zy一 ，丁 的都是开头的重要.而要开好头关键就是要找准思 6 维起点.解题更是这样，许多时候常在解题一开始 ，1 .1、=0，所以:+t一2(.Z+刃一S+ t ; 一y)一、丁十万少 未找准思维起点，从而不是出错，就是繁琐.但如果 =0，将:·t=1代人该式即得结论x+y=0. 我们能在解题一开始就找准思维起点，再加上科学 分析3 利用三角知识为切人点. 思维和合理运算、推理，常能缩短解题长度，使问题 解决得干净利落、简洁明了